test

Pole	Wartość
pelna_nazwa_organizacji__grupy_nieformalnej	Podkarpackie Centrum Hipoterapii
forma_prawna	Fundacja
adres_siedziby	ul. Armii Krajowej 30, 36-030 Błażowa
powiat	rzeszowski
wojewodztwo	podkarpackie
numer_krs_lub_inny	0000563593
osoba_do_kontaktu	Ryszard Król, tel. 697045358, e-mail: centrumhipoterapii@gmail.com
adres_e-mail_organizacji	centrumhipoterapii@gmail.com
strona_internetowa_socialmedia	http://pchip.org.pl/
tytul_projektu	„Aktywność, Edukacja, Integracja – Razem Twórczo”
obszar_realizacji	Realizacja projektu pn. „Aktywność, Edukacja, Integracja – Razem Twórczo” będzie prowadzona na obszarze powiatu rzeszowskiego i łańcuckiego województwa podkarpackiego.
miejsce_realizacji_dzialan	Miejscem realizacji działań będzie miejscowość Albigowa, gm. Łańcut. Budynki, jak i cała infrastruktura jest wolna od barier komunikacyjnych, rozwiązania architektoniczne umożliwiają dostęp do wszystkich pomieszczeń. Zgodnie z ustawą z dnia 19 lipca 2019 r. o zapewnieniu dostępności osobom ze szczególnymi potrzebami, Fundacja zapewni tym osobom dostępność, zastosowanie środków technicznych i rozwiązań architektonicznych całej infrastruktury towarzyszącej, a także umożliwi wstęp do budynku osobom korzystającym z psa asystującego oraz możliwość osobom ze specjalnymi potrzebami ewakuacji lub ich uratowania w inny sposób.
okres_realizacji_projektu	01.04.2026 r. do 30.09.2026 r.
kwota_wnioskowanego_grantu	70 000 zł
uzasadnienie_potrzeby_realizacji_projektu	Osoby z niepełnosprawnościami często napotykają na bariery utrudniające ich pełne uczestnictwo w życiu społecznym, edukacyjnym i kulturalnym. W wyniku ograniczonej dostępności przestrzeni publicznych, braków odpowiednio dostosowanych form aktywności oraz niedostatecznej liczby inicjatyw oddolnych, wiele osób z niepełnosprawnościami doświadcza izolacji społecznej, niskiej samooceny i ograniczonych możliwości rozwoju kompetencji interpersonalnych. 1. Bariery społeczne i izolacja - Brak dostępnych i przyjaznych form integracji w środowisku lokalnym prowadzi do ograniczonego kontaktu z rówieśnikami i społecznością lokalną. - Osoby z niepełnosprawnościami często mają trudności w nawiązywaniu relacji społecznych i uczestnictwie w aktywnościach grupowych z powodu stereotypów i niskiej świadomości społecznej. 2. Ograniczone możliwości edukacyjne i rozwojowe - Brakuje dostępnych programów edukacyjnych i warsztatów, które łączyłyby rozwój osobisty, kompetencje społeczne i kreatywność. - Osoby z niepełnosprawnościami rzadziej mają możliwość uczestnictwa w zajęciach rozwijających umiejętności społeczne w sposób praktyczny i dostosowany do ich potrzeb. 3. Brak inicjatyw oddolnych i aktywizujących - W środowiskach lokalnych często brakuje inicjatyw tworzonych przez samych uczestników, które odpowiadałyby na ich rzeczywiste potrzeby i zainteresowania. - Niedostateczne wsparcie w tworzeniu i prowadzeniu projektów oddolnych ogranicza poczucie sprawczości i możliwości wpływu na otoczenie. 4. Znaczenie integracji i edukacji poprzez twórczość - Badania i doświadczenie w pracy z osobami z niepełnosprawnościami pokazują, że działania o charakterze artystycznym (arteterapia, warsztaty kreatywne) sprzyjają ekspresji emocji, poprawie samooceny oraz budowaniu relacji interpersonalnych. - Połączenie edukacji z aktywnością twórczą umożliwia naukę umiejętności społecznych w bezpieczny, angażujący i przystępny sposób. Wnioski z diagnozy Zidentyfikowane bariery i potrzeby wskazują na konieczność realizacji projektu, który: - zapewni osobom z niepełnosprawnościami dostęp do aktywności integracyjnych i edukacyjnych, - umożliwi rozwój kompetencji społecznych poprzez praktyczne działania, - stworzy przestrzeń do twórczej ekspresji i współpracy, - wzmocni poczucie sprawczości i podmiotowości uczestników. Projekt odpowiada więc na realne potrzeby osób z niepełnosprawnościami, przeciwdziała izolacji społecznej i wspiera rozwój kompetencji niezbędnych do pełnego uczestnictwa w życiu społecznym.
cel_projektu	Celem projektu jest wzmacnianie aktywności społecznej osób z niepełnosprawnościami, rozwój oddolnych działań oraz wspieranie inicjatyw, które mają realny wpływ na poprawę jakości życia uczestników. Projekt zakłada tworzenie bezpiecznej, dostępnej i przyjaznej przestrzeni do integracji społecznej, rozwoju osobistego oraz budowania relacji poprzez organizację wydarzeń o charakterze edukacyjno-integracyjnym. Głównym działaniem projektowym są warsztaty arteterapii z elementami treningu umiejętności społecznych (TUS). Zajęcia wykorzystują różnorodne formy ekspresji artystycznej – m.in. plastykę, rysunek, malarstwo, pracę z kolorem, formą i materiałem – jako narzędzie wspierające rozwój emocjonalny, społeczny i komunikacyjny osób z niepełnosprawnościami. Twórczość artystyczna umożliwia uczestnikom wyrażanie emocji, potrzeb i doświadczeń w sposób niewerbalny, sprzyja budowaniu poczucia sprawczości oraz wzmacnia samoocenę. Warsztaty arteterapii połączone z elementami treningu umiejętności społecznych stanowią przestrzeń do nauki współpracy, komunikacji i funkcjonowania w grupie. Uczestnicy, pracując indywidualnie i zespołowo, rozwijają umiejętności społeczne, takie jak nawiązywanie relacji, wyrażanie emocji, asertywność, empatia oraz rozwiązywanie prostych sytuacji społecznych. Elementy TUS są w naturalny sposób wplecione w proces twórczy, co zwiększa ich skuteczność i atrakcyjność. Projekt opiera się na podejściu oddolnym i partycypacyjnym – uczestnicy są aktywnie zaangażowani w planowanie tematów zajęć, wybór form artystycznych oraz współtworzenie działań, które odpowiadają na ich realne potrzeby i zainteresowania. Takie podejście wzmacnia poczucie podmiotowości, samodzielności oraz wpływu na własne otoczenie. Realizacja projektu przyczyni się do przeciwdziałania izolacji społecznej, wzmacniania integracji oraz budowania pozytywnych relacji w środowisku lokalnym. Warsztaty arteterapii z elementami treningu umiejętności społecznych wspierają rozwój osobisty uczestników, promują równość szans i dostępność oraz tworzą trwałe podstawy do dalszej aktywności społecznej osób z niepełnosprawnościami. Realizacja projektu pozwoli uczestnikom: - rozwijać umiejętności społeczne, takie jak komunikacja, współpraca, wyrażanie emocji i empatia, - zwiększać aktywność w życiu społecznym i lokalnym, - wyrażać siebie i swoje emocje poprzez twórczość artystyczną, - wzmacniać poczucie sprawczości i pewności siebie, - integrować się z innymi uczestnikami oraz społecznością lokalną.
grupa_docelowa	Nasz projekt skierowany jest do dzieci i młodzieży w wieku do 18 r.ż. zamieszkałych na terenie województwa podkarpackiego – powiatu rzeszowskiego i powiatu łańcuckiego. Będą to osoby z niepełnosprawnościami w stopniu lekkim, umiarkowanym, znacznym i głębokim, z autyzmem lub chorobami ze spektrum autyzmu, z niepełnosprawnością ruchową lub z niepełnosprawnościami sprzężonymi. W ramach projektu objętych wsparciem zostanie grupa około 20 osób. Rekrutacja do projektu będzie prowadzona na terenie całego województwa podkarpackiego. Dokumentacja wymagana do zgłoszenia się do projektu będzie ogólnodostępna, którą należy złożyć w siedzibie Fundacji osobiście, przesłać e-mailem lub pocztą tradycyjną. Wyboru uczestników dokona powołana komisja (w składzie – terapeuta i koordynator) na podstawie przedłożonego w określonym terminie formularza zgłoszeniowego uwzględniającego zasadę równych szans.
planowane_dzialania	[ { "nazwa_dzialania": "Działania przygotowawcze do realizacji projektu; Rekrutacja i diagnoza uczestników", "opis_dzialania": "1) Podpisanie umów z terapeutami na prowadzenie zajęć.\r\n2) Podpisanie umowy na wynajem pomieszczenia do prowadzenia zajęć.\r\n3) Podpisanie umowy na prowadzenie usług rozliczeniowo-księgowych projektu.\r\n4) Działania promocyjno-informacyjne projektu. \r\nAby dotrzeć do szerokiej grupy odbiorców będzie prowadzona akcja promocyjno-informacyjna poprzez dystrybucję i zamieszczanie plakatów w przestrzeni publicznej oraz zamieszczenie informacji w Internecie – na stronie www, portalach społecznościowych itp.\r\n5) Rekrutacja uczestników: przeprowadzona wśród osób z niepełnosprawnościami w środowisku lokalnym, z uwzględnieniem różnorodnych potrzeb i możliwości uczestników.\r\nDiagnoza wstępna: określenie poziomu umiejętności społecznych, preferencji artystycznych oraz potrzeb emocjonalnych i edukacyjnych uczestników.\r\nIndywidualny plan uczestnictwa: przygotowanie spersonalizowanego programu działań dostosowanego do możliwości psychofizycznych uczestników.\r\n\r\nDo tego działania niezbędny jest zakup materiałów biurowych tj. m.in.: papier ksero, koszulki foliowe, teczki, segregatory, skoroszyty, materiały piśmiennicze, tonery do drukarki itp. – 1 zestaw.\r\n\r\nMiejsce realizacji działania: Błażowa.\r\n\r\nLiczba osób zaangażowanych w działanie: 2 osoby – koordynator, terapeuta", "grupa_docelowa": "Osoby zaangażowane w realizację projektu; Grupa 20 osób z niepełnosprawnościami do 18 roku życia z terenu powiatu rzeszowskiego i łańcuckiego." }, { "nazwa_dzialania": "Przeprowadzenie warsztatów arteterapii z elementami TUS", "opis_dzialania": "Forma i czas trwania: warsztaty odbywać się będą w cyklu cotygodniowych spotkań, w małych grupach, co umożliwi lepsze dostosowanie zajęć do potrzeb uczestników (5 grup po 4 osoby w grupie).\r\nMiejsce realizacji: przestrzeń dostępna dla osób z niepełnosprawnościami, wyposażona w niezbędne materiały plastyczne i edukacyjne.\r\nStruktura zajęć: każdy moduł składa się z części wprowadzającej (integracja, omówienie celu zajęć), części twórczej (realizacja działań artystycznych) oraz części refleksyjnej (omówienie emocji, wniosków i doświadczeń).\r\nZajęcia prowadzone będą przez arteterapeutę i trenera TUS, z udziałem asystentów w przypadku osób wymagających dodatkowego wsparcia.\r\nSpecjaliści monitorują postępy uczestników i dostosowują poziom trudności zadań do ich możliwości, zapewniając bezpieczeństwo i komfort psychiczny.\r\nZajęcia będą mieć charakter grupowy, w wymiarze 60 minut na każdą grupę – 5 grup po 4 osoby w grupie.\r\n\r\nDo tego działania niezbędny jest zakup materiałów i akcesoriów na zajęcia, będą to m.in.: różnego rodzaju rekwizyty, bajki edukacyjne, gry, różne tkaniny, nici, sznurki, włóczki, kolorowe tasiemki, krepina, różnego rodzaju komplety farb do malowania, klej, lakier satynowy, brokat oraz zestawy pędzli, nożyczki, sznurki, flamastry, papier kolorowy, folia, kolorowa wełna, igły, koraliki, kwiatki, cekiny i inne materiały dla uczestników projektu.\r\n\r\nLiczba spotkań: 25.\r\n\r\nLiczba godzin: 125.\r\n\r\nMiejsce realizacji działania: Albigowa.\r\n\r\nLiczba osób zaangażowanych w działanie: 2 osoby – terapeuci.", "grupa_docelowa": "Grupa 20 osób z niepełnosprawnościami do 18 roku życia z terenu powiatu rzeszowskiego i łańcuckiego." }, { "nazwa_dzialania": "Monitorowanie i ewaluacja; Rozliczenie i podsumowanie projektu", "opis_dzialania": "Prowadzona będzie bieżąca obserwacja postępów uczestników w zakresie umiejętności artystycznych i społecznych.\r\nEwaluacja końcowa pozwoli ocenić efekty działań: rozwój kompetencji społecznych, integrację uczestników, poziom aktywności twórczej i emocjonalnej.\r\nWyniki ewaluacji służyć będą do udoskonalania programu oraz planowania kolejnych edycji warsztatów.\r\nRozliczenie i podsumowanie projektu, opracowanie planu na temat kontynuacji działań.\r\n\r\nMiejsce realizacji działania: Albigowa, Błażowa.\r\n\r\nLiczba osób zaangażowanych w działanie: 4 osoby – koordynator, 2 terapeutów, osoba prowadząca księgowość", "grupa_docelowa": "Osoby zaangażowane w realizację projektu; Kontrahenci" } ]
opis_planowanych_dzialan	[ { "dzialanie": "Działania przygotowawcze do realizacji projektu; Rekrutacja i diagnoza uczestników ", "opis_dzialania": "1) Podpisanie umów z terapeutami na prowadzenie zajęć.\r\n2) Podpisanie umowy na wynajem pomieszczenia do prowadzenia zajęć.\r\n3) Podpisanie umowy na prowadzenie usług rozliczeniowo-księgowych projektu.\r\n4) Działania promocyjno-informacyjne projektu. \r\nAby dotrzeć do szerokiej grupy odbiorców będzie prowadzona akcja promocyjno-informacyjna poprzez dystrybucję i zamieszczanie plakatów w przestrzeni publicznej oraz zamieszczenie informacji w Internecie – na stronie www, portalach społecznościowych itp.\r\n5) Rekrutacja uczestników: przeprowadzona wśród osób z niepełnosprawnościami w środowisku lokalnym, z uwzględnieniem różnorodnych potrzeb i możliwości uczestników.\r\nDiagnoza wstępna: określenie poziomu umiejętności społecznych, preferencji artystycznych oraz potrzeb emocjonalnych i edukacyjnych uczestników.\r\nIndywidualny plan uczestnictwa: przygotowanie spersonalizowanego programu działań dostosowanego do możliwości psychofizycznych uczestników.\r\nDo tego działania niezbędny jest zakup materiałów biurowych tj. m.in.: papier ksero, koszulki foliowe, teczki, segregatory, skoroszyty, materiały piśmiennicze, tonery do drukarki itp. – 1 zestaw.", "termin": "01.04.2026 - 08.04.2026" }, { "dzialanie": "Przeprowadzenie warsztatów arteterapii z elementami TUS", "opis_dzialania": "Działania w ramach warsztatów:\r\n\r\na) Część arteterapeutyczna:\r\n- różnorodne techniki plastyczne i kreatywne: rysunek, malarstwo, kolaż, praca z materiałem i formą,\r\n- zadania indywidualne i zespołowe, umożliwiające wyrażanie emocji i doświadczeń uczestników,\r\n- rozwijanie kreatywności, wyobraźni i umiejętności manualnych,\r\n- wprowadzanie tematów związanych z własnym ciałem, emocjami i relacjami społecznymi.\r\n\r\nb) Elementy treningu umiejętności społecznych (TUS):\r\n- ćwiczenia komunikacyjne, rozwijające jasne wyrażanie potrzeb i uczuć,\r\n- zadania zespołowe uczące współpracy i podejmowania wspólnych decyzji,\r\n- nauka rozpoznawania emocji własnych i innych osób,\r\n- trening asertywności i budowania pozytywnych relacji,\r\n- nauka przestrzegania zasad grupowych i odpowiedzialności za wspólne działania.\r\n\r\nc) Część refleksyjna i podsumowująca:\r\n- omówienie doświadczeń uczestników, emocji i wniosków z zajęć,\r\n- ćwiczenia relaksacyjne i wyciszające,\r\n- wzmocnienie poczucia sprawczości i sukcesu uczestników,\r\n- tworzenie dokumentacji twórczych prac, które mogą być wykorzystane do dalszych działań integracyjnych lub wystaw.", "termin": "09.04.2026 – 24.09.2026" }, { "dzialanie": "Monitorowanie i ewaluacja; Rozliczenie i podsumowanie projektu", "opis_dzialania": "- Prowadzona będzie bieżąca obserwacja postępów uczestników w zakresie umiejętności artystycznych i społecznych.\r\n- Ewaluacja końcowa pozwoli ocenić efekty działań: rozwój kompetencji społecznych, integrację uczestników, poziom aktywności twórczej i emocjonalnej.\r\n- Wyniki ewaluacji służyć będą do udoskonalania programu oraz planowania kolejnych edycji warsztatów.\r\n- Rozliczenie i podsumowanie projektu, opracowanie planu na temat kontynuacji działań.", "termin": "09.04.2026 – 30.09.2026" } ]
oczekiwane_rezultaty_projektu	[ { "nazwa_rezultatu": "Liczba zrealizowanych warsztatów arteterapii z elementami TUS: 25 spotkań x 5 godzin = 125 godzin zegarowych", "sposob_osiagniecia_rezultatu": "Rezultat zostanie osiągnięty poprzez zaplanowanie i realizację cyklu warsztatów arteterapii z elementami Treningu Umiejętności Społecznych (TUS) zgodnie z harmonogramem projektu. Warsztaty będą prowadzone w formie regularnych spotkań grupowych, przez wykwalifikowanego prowadzącego, z wykorzystaniem metod arteterapeutycznych oraz ćwiczeń TUS. Każde spotkanie zostanie udokumentowane listą obecności oraz opisem przeprowadzonych działań w dzienniku zajęć, co pozwoli na potwierdzenie liczby zrealizowanych warsztatów. " }, { "nazwa_rezultatu": "Liczba uczestników biorących udział w warsztatach: 20 osób", "sposob_osiagniecia_rezultatu": "Zaplanowane warsztaty będą dostępne i dostosowane do potrzeb uczestników, co umożliwi ich aktywny udział w zajęciach. Liczba uczestników biorących udział w warsztatach zostanie potwierdzona na podstawie list obecności prowadzonych podczas każdego spotkania." }, { "nazwa_rezultatu": "Rezultaty bezpośrednie dla uczestników: 20 osób", "sposob_osiagniecia_rezultatu": "- Rozwój umiejętności społecznych: uczestnicy nauczą się skutecznej komunikacji, współpracy w grupie, rozpoznawania i wyrażania emocji oraz asertywnego wyrażania potrzeb.\r\n- Wzrost aktywności społecznej: osoby z niepełnosprawnościami będą aktywnie uczestniczyć w zajęciach grupowych, co przełoży się na większe zaangażowanie w życie społeczności lokalnej.\r\n- Rozwój twórczości i kompetencji artystycznych: uczestnicy zdobędą praktyczne umiejętności artystyczne oraz doświadczenie w wyrażaniu emocji i pomysłów poprzez sztukę.\r\n- Wzmocnienie poczucia sprawczości i pewności siebie: uczestnicy będą mogli wpływać na przebieg zajęć i tworzyć własne projekty artystyczne, co zwiększy ich poczucie własnej wartości.\r\n- Poprawa dobrostanu emocjonalnego: udział w warsztatach sprzyja wyciszeniu, redukcji napięcia emocjonalnego i wzmacnia pozytywne relacje w grupie.\r\n\r\nRezultaty zostaną osiągnięte poprzez realizację cyklu warsztatów arteterapii z elementami Treningu Umiejętności Społecznych (TUS), prowadzonych w formie regularnych spotkań grupowych. Zajęcia będą oparte na działaniach twórczych, które umożliwią uczestnikom bezpieczną ekspresję emocji oraz staną się punktem wyjścia do ćwiczeń interpersonalnych.\r\nPodczas warsztatów uczestnicy będą rozwijać umiejętności komunikacji, współpracy w grupie, rozpoznawania i wyrażania emocji oraz radzenia sobie w sytuacjach społecznych poprzez ćwiczenia praktyczne, zadania zespołowe, scenki sytuacyjne oraz moderowane rozmowy i refleksję grupową. Postępy uczestników będą monitorowane na bieżąco poprzez obserwację prowadzącego oraz podsumowania zajęć, co pozwoli na utrwalanie pozytywnych zachowań społecznych i osiągnięcie założonego rezultatu. \r\nSposób monitorowania rezultatów: ankiety." } ]
nazwa_partnera
zakres_zaangazowania
forma_wspolpracy
budzet_projektu	[ { "kategoria_wydatku": "Koszty merytoryczne realizacji projektu", "opisuzasadnienie": "2 terapeutów x 125 godz. x 150 zł\/godz.\r\n\r\nZatrudnienie dwóch terapeutów do prowadzenia grupowych zajęć arteterapii jest uzasadnione charakterem zajęć, które angażują uczestników emocjonalnie i wymagają bieżącego wsparcia specjalistycznego. Obecność dwóch terapeutów pozwala na jednoczesne prowadzenie procesu grupowego oraz indywidualną reakcję na potrzeby uczestników, zwiększa bezpieczeństwo zajęć i zapewnia wysoką jakość merytoryczną realizacji projektu.\r\nStawki za zajęcia - z uwagi na specyfikę i konieczność posiadania specjalnych umiejętności są stawkami obowiązującymi w naszym regionie.", "kwota_brutto_pln": "37500" }, { "kategoria_wydatku": "Koszty merytoryczne realizacji projektu", "opisuzasadnienie": "Koszty związane z udziałem uczestników projektu: materiały i pomoce na zajęcia arteterapii: 20 zestawów x 550 zł\/zestaw.\r\n\r\nPoniesienie kosztu materiałów warsztatowo-dydaktycznych do realizacji zajęć z zakresu arteterapii jest niezbędne dla prawidłowego i skutecznego wykonania zaplanowanych działań projektowych. Arteterapia jako metoda pracy terapeutycznej i edukacyjnej opiera się na procesie twórczym, który wymaga bezpośredniego dostępu uczestników do różnorodnych materiałów plastycznych i narzędzi artystycznych.\r\nZakupione materiały umożliwiają realizację zaplanowanych warsztatów zgodnie z założonym programem merytorycznym projektu, wspierając rozwój emocjonalny, społeczny i poznawczy uczestników. Wykorzystanie odpowiednich środków dydaktycznych sprzyja wyrażaniu emocji, redukcji napięcia, budowaniu samoświadomości oraz wzmacnianiu kompetencji interpersonalnych, co jest zgodne z celami projektu.\r\nKoszt materiałów jest uzasadniony również faktem, że materiały te zużywają się w trakcie zajęć i nie mogą być zastąpione innymi środkami o podobnym efekcie terapeutycznym. Ich zakup stanowi warunek zapewnienia równego dostępu wszystkich uczestników do działań arteterapeutycznych oraz utrzymania wysokiej jakości prowadzonych warsztatów.\r\nWydatek pozostaje w bezpośrednim związku z realizacją celów projektu, jest racjonalny, adekwatny do zakresu działań oraz zgodny z zasadami efektywnego i oszczędnego gospodarowania środkami finansowymi.\r\nWartość materiałów została określona na podstawie średnich cen w sklepach internetowych.", "kwota_brutto_pln": "11000" }, { "kategoria_wydatku": "Koszty merytoryczne realizacji projektu", "opisuzasadnienie": "Wynajęcie niezbędnych pomieszczeń: 125 godz. x 60 zł\/godz.\r\n\r\nStawki za wynajem tego typu pomieszczeń są stawkami obowiązującymi w naszym regionie.", "kwota_brutto_pln": "7500" }, { "kategoria_wydatku": "Koszty merytoryczne realizacji projektu", "opisuzasadnienie": "Drobny poczęstunek: kawa, herbata,\r\nciastka, kanapki itp.: 25 spotkań x 20 osób x 15 zł", "kwota_brutto_pln": "7500" }, { "kategoria_wydatku": "Koszty administracyjne związane z realizacją projektu", "opisuzasadnienie": "Kierownik projektu: 6 m-cy x 700 zł\/m-c\r\n\r\nKoszt wynagrodzenia Kierownika Projektu jest niezbędny i bezpośrednio związany z prawidłową realizacją projektu. Kierownik Projektu odpowiada za całościowe zarządzanie projektem, w tym planowanie działań, koordynację zespołu projektowego, nadzór nad realizacją harmonogramu oraz budżetu, a także zapewnienie zgodności działań z celami projektu oraz obowiązującymi wytycznymi i przepisami.", "kwota_brutto_pln": "4200" }, { "kategoria_wydatku": "Koszty administracyjne związane z realizacją projektu", "opisuzasadnienie": "Księgowy: 6 m-cy x 300 zł \r\n\r\nKoszt usług księgowych został poniesiony w związku z prawidłową realizacją i rozliczeniem projektu. Prowadzenie wyodrębnionej ewidencji księgowej, sporządzanie wymaganych zestawień finansowych oraz prawidłowe dokumentowanie operacji gospodarczych są niezbędne do zapewnienia zgodności realizacji projektu z obowiązującymi przepisami prawa, zasadami rachunkowości oraz wytycznymi instytucji finansującej.\r\nUsługi księgowe umożliwiają terminowe i rzetelne rozliczenie kosztów projektu, przygotowanie sprawozdań finansowych oraz zapewnienie przejrzystości i kontroli wydatkowania środków. Poniesiony koszt jest bezpośrednio związany z realizacją projektu, racjonalny oraz niezbędny do jego prawidłowego wykonania i rozliczenia.", "kwota_brutto_pln": "1800" }, { "kategoria_wydatku": "Koszty administracyjne związane z realizacją projektu", "opisuzasadnienie": "Materiały biurowe: 1 zestaw x 500 zł\r\n\r\nMateriały biurowe: papier ksero, skoroszyty, segregatory, obwoluty, tusz do drukarki itp.\r\nWartość materiałów biurowych została określona na podstawie średnich cen w sklepach internetowych.", "kwota_brutto_pln": "500" } ]
promocja_projektu	Projekt realizowany przy wsparciu finansowym Państwowego Funduszu Rehabilitacji Osób Niepełnosprawnych (PFRON) będzie promowany zgodnie z obowiązującymi zasadami informowania o źródłach finansowania, tak aby uczestnicy oraz społeczność lokalna byli świadomi roli Funduszu w realizacji działań. Fakt dofinansowania projektu z PFRON podkreślany będzie na każdym etapie jego realizacji, poprzez umieszczenie odpowiednich oznaczeń (logotypów, wymaganych sformułowań), wg wytycznych oraz zgodnie z zapisami umowy o dofinansowanie. Odpowiednie oznaczenia będą zamieszczane na wszystkich dokumentach związanych z realizacją projektu (korespondencja prowadzona w spawach projektu, umowy z wykonawcami oraz dokumentacja projektowa – formularze zgłoszeniowe, listy obecności itp.) oraz na każdym materiale informacyjno-promocyjnym. Informacja o źródle finansowania przekazywana będzie podczas spotkań z grupami odbiorców. Fundacja dołoży wszelkich starań, aby wszyscy uczestnicy projektu mieli świadomość, iż działania, w których biorą udział dofinansowane zostały ze środków PFRON. Dzięki takiemu podejściu wszystkim osobom, będącym odbiorcami i uczestnikami działań promocyjnych, nie tylko zaprezentowany zostanie sam projekt, ale także rola, jaką w jego realizacji odegrały niniejsze fundusze. Promocja projektu prowadzona będzie również poprzez zamieszczanie informacji i wpisów na stronie internetowej naszej organizacji (www.pchip.org.pl), mediach społecznościowych Facebook (www.facebook.com/podkarpackiecentrumhipoterapii). Realizowane działania w zakresie promocji i informacji przyczynią się do zwiększenia wiedzy społeczeństwa na temat projektu oraz możliwości aktywnego spędzania czasu wolnego, upowszechniania wiedzy na temat wsparcia z PFRON, prezentacji rezultatów projektu na zasadzie promocji dobrych praktyk oraz podnoszenia wiedzy i kompetencji osób zaangażowanych w proces zarządzania, promocji i informowania na temat realizacji projektu.
statut_organizacji	https://wnioski.znowuwbiegu.pl/wp-content/uploads/2025/12/Statut.pdf
analiza_ryzyka	https://wnioski.znowuwbiegu.pl/wp-content/uploads/2025/12/zalacznik_nr_3_analiza_ryzyka.pdf
standard_minimum	https://wnioski.znowuwbiegu.pl/wp-content/uploads/2025/12/zalacznik_nr_5-spelnienie_war_dostepnosci.pdf
oswiadczam_ze_wszystkie_dane_zawarte_we_wniosku_sa_zgodne_ze_stanem_faktycznym	1
oswiadczam_ze_organizacja_nie_jest_w_stanie_likwidacji_ani_upadlosci	1
oswiadczam_ze_projekt_nie_byl_wczesniej_finansowany_ze_srodkow_pfron_w_tym_zakresie	1
zobowiazuje_sie_do_przestrzegania_zasad_regulaminu_konkursu_moc_lokalnych_inicjatyw	1
miejscowosc_zlozenia_wniosku	Błażowa
data_zlozenia_wniosku	31 grudnia 2025
imie_i_nazwisko_osoby_upowaznionej	Ryszard Król
stanowisko_osoby_upowaznionej	Prezes Zarządu
moc_lokalnych_inicjatyw	1
moc_lokalnych_inicjatyw_data	2026-01-21 18:50:55
status_zgloszenia
przyznana_kwota
przyznane_punkty

AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA

Pole	Wartość
pelna_nazwa_organizacji__grupy_nieformalnej	Stowarzyszenie "Radość" w Dębicy
forma_prawna	Stowarzyszenie
adres_siedziby	Św. Jadwigi 1, 39-200 Dębica
powiat	dębicki
wojewodztwo	podkarpackie
numer_krs_lub_inny	0000008843
osoba_do_kontaktu	Sabina Czuchra, +48 604 477 359, sabina.czuchra@gmail.com
adres_e-mail_organizacji	radosc@radosc.debica.pl
strona_internetowa_socialmedia	https://radosc.debica.pl/
tytul_projektu	Radość, która łączy!
obszar_realizacji	powiat dębicki
miejsce_realizacji_dzialan	Projekt realizowany będzie w Przedszkolu Terapeutycznym im. ks. St. Fiołka w Dębicy przy ul. Ignacego 3. Uroczysta gala kończąca Projekt zostanie zorganizowana w Kinie "Radość" w Dębicy przy ul. Ignacego Lisa 3.
okres_realizacji_projektu	01.04.2026 - 30.09.2026
kwota_wnioskowanego_grantu	56 444 brutto
uzasadnienie_potrzeby_realizacji_projektu	Projekt pn. "Radość, która łączy" skierowany będzie do rodziców, opiekunów prawnych i członków rodzin dzieci z niepełnosprawnościami w wieku przedszkolnym. Rodziny wychowujące dzieci z niepełnosprawnościami w wieku przedszkolnym stanowią grupę szczególnie narażoną na przeciążenie psychiczne, emocjonalne oraz wykluczenie społeczne. Codzienna opieka nad dzieckiem z niepełnosprawnością wymaga stałego zaangażowania, elastyczności oraz ponoszenia znacznych kosztów emocjonalnych i organizacyjnych, co w wielu przypadkach prowadzi do ograniczenia aktywności społecznej rodziców i opiekunów prawnych oraz pogorszenia ich funkcjonowania w życiu rodzinnym i społecznym. Jak wykazują badania naukowe, obserwacje i rozmowy z rodzicami dzieci z niepełnosprawnościami i z osobami z ich otoczenia, wychowywanie dziecka z niepełnosprawnościami w wieku przedszkolnym jest bardzo obciążające dla ich rodziców i opiekunów. W związku z tym rodziny dzieci z niepełnosprawnością borykają się z wysokim poziomem przeciążenia opiekuńczego, emocjonalnego i organizacyjnego, wynikającego z konieczności stałej opieki nad dzieckiem, koordynowania terapii, rehabilitacji oraz procesu diagnostycznego. Szczególnie trudny jest etap wczesnego dzieciństwa, kiedy rodziny mierzą się z adaptacją do nowej sytuacji życiowej oraz intensywną organizacją wsparcia specjalistycznego dla dziecka. Rodziny te w tym okresie nie otrzymują żadnego wsparcia dla siebie lub mają ograniczony dostęp do form wsparcia skierowanych bezpośrednio do rodziców i/lub opiekunów prawnych, w szczególności takich, które łączą elementy integracji społecznej, wsparcia psychologicznego oraz możliwości regeneracji. Istotnym problemem i przeszkodą w korzystaniu z oferowanych form wsparcia są bariery organizacyjne, w tym brak zapewnionej opieki nad dziećmi w czasie udziału rodziców w spotkaniach, szkoleniach czy warsztatach. Skutkuje to wykluczeniem rodziców z działań o charakterze integracyjnym, edukacyjnym i wspierającym, które mogłyby przyczynić się do poprawy jakości ich życia oraz zwiększenia kompetencji opiekuńczo-wychowawczych. Diagnoza problemu została opracowana na podstawie: - wieloletnich doświadczeń Stowarzyszenia „Radość” w pracy z rodzinami dzieci z niepełnosprawnościami, - bieżących obserwacji środowiska lokalnego, - rozmów z rodzicami i opiekunami prawnymi - analizy zgłaszanych przez nich trudności i potrzeb. Stowarzyszenie "Radość" od 10 lat prowadzi Przedszkole Terapeutyczne oraz zajęcia z zakresu Wczesnego Wspomagania Rozwoju Dziecka. Obie te inicjatywy obejmują wsparciem dzieci z niepełnosprawnościami w wieku przedszkolnym (od 3 do 9 lat – uwzględniając dzieci podlegające odroczeniu od obowiązku szkolnego). Aktualnie wsparciem objętych jest około 80 dzieci. W związku z tym powyższe wnioski wynikają z bezpośrednich kontaktów z rodzinami uczestniczącymi w działaniach Stowarzyszenia oraz z doświadczeń związanych z realizacją wcześniejszych inicjatyw wspierających. Równolegle Stowarzyszenie realizuje Projekt dofinansowany ze środków PFRON, obejmujący wsparciem 35 dzieci w wieku 0-15 lat, co pozwala na rozszerzenie doświadczeń oraz na wysłuchanie problemów rodziców dzieci starszych, które często wynikają z niezaspokojonych potrzeb rodziny dziecka w latach wcześniejszych. Diagnoza została również uzupełniona o obserwacje specjalistów współpracujących ze Stowarzyszeniem, w tym psychologa, oraz informacje pozyskiwane podczas spotkań środowiskowych i konsultacji z rodzinami. Projekt realizowany będzie na terenie województwa podkarpackiego i odpowiada na zdiagnozowane i zgłaszane potrzeby lokalnej społeczności rodzin wychowujących dzieci z niepełnosprawnościami. Na podstawie zgromadzonych doświadczeń i obserwacji stwierdza się, że brak systemowych, dostępnych lokalnie form wsparcia skierowanych bezpośrednio do rodziców i opiekunów prawnych pogłębia izolację oraz wykluczenie społeczne rodzin dzieci z niepełnosprawnościami. Rodzice często rezygnują z dbania o własne zdrowie psychiczne i fizyczne, koncentrując się wyłącznie na potrzebach dziecka. Brak możliwości regeneracji, relaksu oraz wsparcia psychologicznego prowadzi do narastania stresu, wypalenia opiekuńczego, obniżenia kompetencji wychowawczych oraz pogorszenia relacji rodzinnych, co pośrednio wpływa również na funkcjonowanie i rozwój dziecka z niepełnosprawnością. Nierozwiązane problemy rodziców/opiekunów prawnych, a także rodzin, skutkują długotrwałym obniżeniem ich funkcjonowania społecznego oraz zwiększonym ryzykiem wykluczenia społecznego wszystkich ich członków. Zdiagnozowana potrzeba jednoznacznie wskazuje na konieczność realizacji działań o charakterze oddolnego, kompleksowego wsparcia rodzin, łączących elementy integracji społecznej, psychoedukacji oraz wzmacniania zasobów osobistych rodziców/opiekunów prawnych. Planowany projekt zakłada organizację cyklu zajęć specjalistycznych i spotkań integracyjnych dla rodziców, przy jednoczesnym zapewnieniu profesjonalnej opieki nad dziećmi, co umożliwi dorosłym aktywny udział w warsztatach z zakresu: dbania o zdrowie, poznania technik relaksacyjnych i wyciszających, zasad pielęgnacji i troski o siebie. Dodatkowo zapewniona będzie możliwość uczestniczenia rodziców i/lub opiekunów prawnych w warsztatach psychologicznych, wzmacniających ich kompetencje rodzicielskie, a także wspierająca rozwój rezyliencji uczestników. Istotnym elementem projektu będzie stworzenie bezpiecznej przestrzeni do wymiany doświadczeń, rozmów oraz integracji środowiska rodzin dzieci z niepełnosprawnościami, z udziałem wykwalifikowanych pedagogów, psychologów lub innych specjalistów z zakresu edukacji, wychowania i opieki, pełniących rolę wspierającą i obserwującą. Zakres tematyczny spotkań będzie dostosowywany do aktualnych potrzeb uczestników, zgłaszanych w trakcie realizacji projektu. Projekt zostanie zwieńczony integracyjną galą podsumowującą Projekt , która umożliwi uczestnikom wymianę doświadczeń, spostrzeżeń i praktycznych wskazówek z realizatorami projektu oraz innymi rodzinami dzieci z niepełnosprawnościami w wieku 0-15 lat, wzmacniając lokalną sieć wsparcia i trwałe kontakty między rodzinami. W trakcie gali nastąpi także integracja Beneficjentów oraz innych zaproszonych gości ze społecznością Przedszkola Terapeutycznego, co pozwoli na podkreślenie ważności roli tej Placówki w procesie terapeutycznym i wspierającym rodziny dzieci z niepełnosprawnością. Przedszkole stanie się również łącznikiem pomiędzy lokalną społecznością, a społecznością rodzin dzieci z niepełnosprawnością, co pozwoli zwiększać świadomość społeczną na temat niepełnosprawności oraz niwelować zjawisko jej stygmatyzacji.
cel_projektu	Cel główny: Wzmocnienie dobrostanu psychicznego, emocjonalnego i społecznego rodziców i/lub opiekunów prawnych oraz innych członków rodzin dzieci z niepełnosprawnościami w wieku przedszkolnym, poprzez stworzenie dostępnej przestrzeni wsparcia, integracji oraz rozwoju kompetencji rodzicielskich. Cele szczegółowe: - zwiększenie dostępu rodziców i opiekunów do wsparcia psychoedukacyjnego i warsztatowego, - poprawa umiejętności radzenia sobie ze stresem, napięciem i przeciążeniem emocjonalnym, - wzmacnianie kompetencji rodzicielskich i wychowawczych, - przeciwdziałanie izolacji i wykluczeniu społecznemu rodzin dzieci z niepełnosprawnościami, - nauka dbania o siebie, zarówno w sensie fizycznym, jak i psychicznym, - zwiększenie pewności siebie rodziców i/lub opiekunów prawnych i poprawa ich samooceny, - zrozumienie przez rodziców i/lub opiekunów prawnych konieczności poznania sposobów dbania o siebie i swoje potrzeby, co przekładać się będzie na lepsze samopoczucie i ogólny dobrostan rodziny, - budowanie sieci wsparcia i wzajemnych relacji pomiędzy rodzinami, - umożliwienie rodzicom zadbania o własne potrzeby przy jednoczesnym zapewnieniu bezpiecznej opieki dla dzieci.
grupa_docelowa	Projekt skierowany jest do rodzin 15 dzieci z niepełnosprawnościami w wieku przedszkolnym (3–9 lat) z terenu powiatu dębickiego. Zakłada się udział 22 osób dorosłych (rodziców, opiekunów prawnych lub innych członków rodzin) jako bezpośrednich Beneficjentów projektu, którzy w ramach działań otrzymają kompleksowe wsparcie psychoedukacyjne, integracyjne i wspierające, realizowane w formie warsztatów Przyjęto założenie, że z rodziny każdego dziecka w każdym z warsztatów i spotkań projektowych uczestniczyć będzie stale jedna osoba dorosła, co zapewni ciągłość udziału rodzin w działaniach oraz możliwość pełnego korzystania z oferowanego wsparcia. Dodatkowo zakłada się, że w przypadku 7 dzieci w wybranych działaniach projektowych uczestniczyć będą dwie osoby dorosłe (np. drugi rodzic, babcia/dziadek lub dorosłe rodzeństwo), co pozwoli na poszerzenie oddziaływania projektu na szersze grono członków rodzin. Nie zakłada się udziału dwóch osób dorosłych od każdego dziecka we wszystkich działaniach projektowych, ponieważ ze względu na obowiązki zawodowe, opiekuńcze oraz inne zobowiązania rodzinne nie jest to założenie realistyczne. Przyjęty model udziału odzwierciedla rzeczywiste możliwości rodzin wychowujących dzieci z niepełnosprawnościami oraz zapewnia efektywne i racjonalne wykorzystanie zaplanowanych form wsparcia. Podczas realizacji wyżej wspomnianych warsztatów i spotkań grupa 15 dzieci objęta będzie profesjonalną opieką, co umożliwi rodzicom i/lub opiekunom prawnym lub członkom rodzin aktywny udział w działaniach rozwojowych, integracyjnych i psychoedukacyjnych. Liczebność grupy została oszacowana w oparciu o doświadczenia Stowarzyszenia „Radość”, bieżące obserwacje środowiska lokalnego oraz konsultacje z rodzinami, które zgłaszały potrzebę wsparcia w zakresie przeciążenia opiekuńczego, ograniczonego dostępu do form wsparcia psychoedukacyjnego i integracyjnego oraz wykluczenia społecznego. Projekt powstał jako odpowiedź na zdiagnozowane potrzeby lokalnej społeczności. Projekt skierowany jest do rodzin, które chcą wziąć udział w warsztatach i spotkaniach umożliwiających wymianę doświadczeń, integrację oraz wzmocnienie kompetencji wychowawczych i opiekuńczych, a także tworzenie nowych kontaktów i trwałej sieci wsparcia społecznego. Dzięki udziałowi w projekcie uczestnicy zyskają możliwość budowania trwałych relacji z innymi rodzinami, wymiany spostrzeżeń i praktycznych wskazówek oraz poprawy własnego dobrostanu psychicznego i emocjonalnego.
planowane_dzialania	[ { "nazwa_dzialania": "Rekrutacja", "opis_dzialania": "Rekrutacja do Projektu prowadzona będzie w sposób otwarty, przejrzysty i niedyskryminujący, z poszanowaniem zasady równego dostępu do wsparcia, zgodnie z obowiązującymi wytycznymi. Projekt skierowany jest do 15 rodzin dzieci z niepełnosprawnościami w wieku przedszkolnym, zamieszkujących powiat dębicki w województwie podkarpackim.\r\nNabór uczestników odbywać się będzie na podstawie zgłoszeń przyjmowanych przez Stowarzyszenie „Radość” w Dębicy w siedzibie Przedszkola Terapeutycznego im. ks. Stanisława Fiołka, zlokalizowanego przy ul. Ignacego Lisa 3 w Dębicy. Warunkiem udziału w Projekcie będzie spełnienie kryteriów formalnych określonych w regulaminie rekrutacji oraz złożenie kompletu dokumentów rekrutacyjnych, w tym karty zgłoszeniowej.\r\nPodstawowym kryterium kwalifikującym do udziału w Projekcie będzie posiadanie przez dziecko w wieku przedszkolnym aktualnego orzeczenia o niepełnosprawności i\/lub orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego. Wszystkie dokumenty niezbędne do udziału w procesie rekrutacji udostępnione zostaną na stronie internetowej Stowarzyszenia „Radość” w Dębicy oraz w formie papierowej w siedzibie Przedszkola Terapeutycznego.\r\nO zakwalifikowaniu do udziału w Projekcie decydować będzie kolejność prawidłowo złożonych zgłoszeń. Po osiągnięciu założonej liczby Beneficjentów bezpośrednich lista rekrutacyjna zostanie zamknięta, natomiast zgłoszenia przekraczające limit miejsc zostaną umieszczone na liście rezerwowej.\r\nProces rekrutacji będzie dokumentowany, co zapewni jego transparentność oraz możliwość weryfikacji. Uczestnicy zostaną poinformowani o zasadach udziału w Projekcie, planowanych działaniach oraz dostępnych formach wsparcia.\r\nIntegralnym elementem realizacji Projektu jest zapewnienie profesjonalnej opieki nad dziećmi z niepełnosprawnościami w trakcie trwania wszystkich działań projektowych, co zostanie jasno zakomunikowane na etapie rekrutacji. Rozwiązanie to umożliwi rodzicom i opiekunom prawnym aktywne, regularne i niezakłócone uczestnictwo w zaplanowanych formach wsparcia, przy jednoczesnym zapewnieniu dzieciom bezpiecznych i dostosowanych do ich potrzeb warunków opieki.\r\nStworzeniem regulaminu rekrutacji oraz dokumentacji kwalifikującej Beneficjentów do Projektu zajmie się Koordynator Projektu, który zatrudniony zostanie na umowę zlecenia w ramach kosztów administracyjnych. Koordynator zajmie się także promocją Projektu, w tym promocją na stronie internetowej i w mediach społecznościowych. Opracuje także sprawozdanie, we współpracy ze specjalistą ds. kadrowo-księgowych, który również zostanie zatrudniony na umowę zlecenia w ramach kosztów administracyjnych.\r\n", "grupa_docelowa": "Rodzice\/opiekunowie prawni lub członkowie rodzin 15 dzieci z niepełnosprawnościami w wieku przedszkolnym (3–9 lat) z powiatu dębickiego." }, { "nazwa_dzialania": "Spotkanie integracyjne", "opis_dzialania": "Zorganizowane zostaną dwa spotkania integracyjne dla rodziców i\/ lub opiekunów prawnych oraz członków rodzin dzieci z niepełnosprawnościami, które będą miały na celu stworzenie bezpiecznej przestrzeni do wymiany doświadczeń, spostrzeżeń i praktycznych wskazówek związanych z codziennym funkcjonowaniem rodziny dziecka z niepełnosprawnością. Spotkania będą miały formę warsztatów.\r\nDziałanie to będzie przeciwdziałać izolacji społecznej oraz sprzyjać budowaniu sieci wzajemnego wsparcia pomiędzy rodzinami. \r\nPrzewidywany czas realizacji jednego spotkania wyniesie 3 godziny, czyli w sumie odbędzie się 6 godzin takich spotkań. Do moderowania spotkań zostanie zatrudnionych dwóch specjalistów (np. nauczyciele, pedagodzy, psychologowie), posiadających doświadczenie w pracy z dziećmi w wieku przedszkolnym oraz ich rodzinami.\r\nKalkulacja godzin: 2 spotkań x 3 godziny x 2 specjalistów = 12 godzin wsparcia\r\n\r\nKażde spotkanie obejmie:\r\n- część warsztatowo-integracyjną, podczas której poprzez gry integracyjne i ćwiczenia zespołowe wzmacniane będą relacje, zaufanie oraz poczucie wspólnoty wśród uczestników – w wymiarze 1,5 godziny,\r\n- część aktywną, obejmującą rozmowy, wymianę doświadczeń i lepsze poznanie się, co będzie podstawą budowania sieci wsparcia, w bezpiecznej atmosferze, przy kawie, herbacie i poczęstunku - w wymiarze 1,5 godziny.\r\nPrzewiduje się organizację spotkań w dwie kolejne soboty w godzinach przedpołudniowych, co umożliwi stworzenie optymalnych warunków uczestnictwa dla rodziców oraz innych członków rodzin. Wybór terminu realizacji działań w dni wolne od obowiązków zawodowych oraz zajęć terapeutycznych większości uczestników zwiększy dostępność wsparcia oraz ułatwi regularny udział w zaplanowanych formach Projektu.", "grupa_docelowa": "Rodzice\/opiekunowie prawni lub członkowie rodzin 15 dzieci z niepełnosprawnościami w wieku przedszkolnym (3–9 lat) z powiatu dębickiego." }, { "nazwa_dzialania": "Warsztaty psychoedukacyjne z psychologiem.", "opis_dzialania": "Warsztaty psychoedukacyjne prowadzone będą przez psychologa, ukierunkowane na wzmacnianie dobrostanu psychicznego członków rodzin dzieci z niepełnosprawnościami. Tematyka obejmować będzie m.in. zjawisko przeciążenia i wypalenia opiekuńczego, sposoby radzenia sobie ze stresem, budowanie zasobów odporności psychicznej, elementy pozytywnej dyscypliny oraz wzmacnianie relacji rodzinnych (partnerskich i z rodzeństwem dziecka).\r\nIstotnym elementem warsztatów będzie także omówienie mechanizmów stygmatyzacji społecznej rodzin dzieci z niepełnosprawnościami oraz rozwijanie kompetencji wychowawczych i komunikacyjnych uczestników.\r\nPrzewidywany czas realizacji warsztatów wynosi 3 godziny. Realizacja warsztatów zostanie powierzona wykwalifikowanemu psychologowi posiadającemu odpowiednie kwalifikacje i doświadczenie w pracy z rodzinami dzieci z niepełnosprawnościami. Warsztaty będą realizowane w formie usługi zewnętrznej, świadczonej przez psychologa prowadzącego działalność gospodarczą lub przez podmiot świadczący usługi psychologiczne (np. poradnię prywatną), zatrudniający wykwalifikowanych specjalistów.\r\nUsługa zostanie zakupiona przez Wnioskodawcę i rozliczona na podstawie faktury VAT, wystawionej przez podmiot realizujący warsztaty. Zakres usługi obejmować będzie przygotowanie merytoryczne warsztatów, ich przeprowadzenie oraz obecność specjalisty przez cały czas trwania spotkania, zgodnie z założeniami Projektu.\r\nZajęcia obejmą:\r\n- część warsztatowo-psychoedukacyjną, obejmującą swobodne rozmowy, integrację i wymianę doświadczeń pomiędzy Beneficjentami-w wymiarze 1,5 godziny,\r\n- część integracyjną, która odbędzie się w bezpiecznej, przyjaznej atmosferze, sprzyjającej budowaniu relacji oraz wzajemnemu wsparciu, przy kawie, herbacie oraz drobnym poczęstunku- w wymiarze 1,5 godziny.", "grupa_docelowa": "Rodzice\/opiekunowie prawni lub członkowie rodzin 15 dzieci z niepełnosprawnościami w wieku przedszkolnym (3–9 lat) z powiatu dębickiego." }, { "nazwa_dzialania": "Warsztaty kosmetologiczne.", "opis_dzialania": "Warsztaty prowadzone będą przez specjalistę z zakresu kosmetologii, ukierunkowane na wzmacnianie umiejętności dbania o siebie w codziennym funkcjonowaniu. Zajęcia obejmą praktyczne elementy autopielęgnacji, automasażu twarzy, podstaw codziennej pielęgnacji skóry oraz prostych, szybkich technik poprawiających samopoczucie i wygląd.\r\nDziałanie ma na celu podkreślenie znaczenia troski o własne potrzeby fizyczne i psychiczne, w tym także potrzeby dotyczące pielęgnacji, urody, dbałości o ciało, jako element wypracowania pozytywnego obrazu samego siebie. Są to istotne składowe równowagi i dobrostanu opiekunów dzieci z niepełnosprawnościami.\r\nPrzewidywany czas realizacji warsztatów z zakresu kosmetologii i autopielęgnacji wynosi 4 godziny. Realizacja warsztatów zostanie powierzona wykwalifikowanemu kosmetologowi posiadającemu odpowiednie kwalifikacje oraz doświadczenie w pracy z osobami dorosłymi, w tym z rodzicami i opiekunami dzieci z niepełnosprawnościami.\r\nWarsztaty będą realizowane w formie usługi zewnętrznej, świadczonej przez kosmetologa prowadzącego działalność gospodarczą lub przez podmiot świadczący usługi kosmetologiczne, zatrudniający wykwalifikowanych specjalistów. Usługa zostanie zakupiona przez Wnioskodawcę i rozliczona na podstawie faktury VAT.\r\nZakres usługi obejmować będzie:\r\n•\tprzygotowanie i przeprowadzenie części warsztatowej dotyczącej autopielęgnacji, dbania o wygląd i dobrostan psychofizyczny,\r\n•\tobecność i aktywne wsparcie uczestników w trakcie części integracyjnej spotkania, w tym udzielanie indywidualnych konsultacji, odpowiedzi na pytania oraz bieżących wskazówek,\r\n•\tmerytoryczny nadzór nad wizerunkową sesją zdjęciową, w szczególności wykonanie i korektę makijażu uczestników, wprowadzanie niezbędnych poprawek oraz dostosowanie efektów do potrzeb i komfortu Beneficjentów.\r\nObecność kosmetologa przez cały czas trwania spotkania jest niezbędna dla zapewnienia spójności merytorycznej warsztatów, indywidualizacji wsparcia oraz właściwej realizacji zaplanowanych działań, w tym sesji wizerunkowej stanowiącej integralny element warsztatów.\r\nDodatkowo w ramach niniejszego działania zaplanowano realizację wizerunkowej sesji zdjęciowej dla uczestników warsztatów, poprzedzonej wykonaniem makijażu pod okiem kosmetologa. Sesja ta będzie miała charakter wzmacniający i wspierający – przyczyni się do podniesienia poczucia własnej wartości Beneficjentów, umożliwi im doświadczenie pozytywnego, akceptującego spojrzenia na własny wizerunek oraz pozwoli na utrwalenie efektów pracy warsztatowej w zakresie dbania o siebie, samoakceptacji i budowania pozytywnego obrazu własnego „ja”.\r\nSesja zdjęciowa zostanie wykonana z wykorzystaniem sprzętu fotograficznego oraz akcesoriów będących na wyposażeniu Przedszkola Terapeutycznego (m.in. aparat fotograficzny, statyw, softboxy, system do zawieszania tła). W ramach realizacji zadania przewiduje się jedynie minimalne uzupełnienie zaplecza technicznego niezbędnego do przeprowadzenia sesji wizerunkowej, w postaci jednolitego, neutralnego tła fotograficznego oraz stabilnego, estetycznego krzesła studyjnego, które umożliwi wykonanie zdjęć w różnych pozycjach, zwiększając komfort uczestników oraz różnorodność kadrów. Zakup tych elementów pozwoli na podniesienie jakości realizowanej sesji.\r\nSesja zdjęciowa zostanie wykonana przez osobę posiadającą doświadczenie w realizacji sesji wizerunkowych oraz w obróbce fotografii. Osoba ta zostanie zaangażowana na podstawie umowy zlecenia, a zakres jej obowiązków obejmować będzie: przeprowadzenie sesji zdjęciowej, selekcję materiału fotograficznego, obróbkę zdjęć, przygotowanie ich do wywołania, zlecenie wydruku oraz przygotowanie fotografii w formie estetycznie oprawionego i zapakowanego prezentu. Gotowe fotografie zostaną wręczone Beneficjentom podczas gali podsumowującej realizację Projektu.\r\nRealizacja sesji zdjęciowej oraz przekazanie uczestnikom gotowych fotografii stanowić będzie trwały i symboliczny efekt udziału w Projekcie, sprzyjający utrwaleniu poczucia własnej wartości, wzmacnianiu pozytywnego obrazu siebie oraz przypominający o nawiązanych w trakcie realizacji Projektu relacjach i doświadczeniach wspólnotowych.\r\nPrzewidywany czas realizacji warsztatów wynosi 4 godziny. Dodatkowo osoba realizująca sesję zdjęciową przepracuje łącznie 7 godzin w ramach umowy zlecenia, w tym: 1 godzinę przeznaczoną na wykonanie sesji zdjęciowej oraz 6 godzin na realizację pozostałych czynności związanych z opracowaniem materiału fotograficznego i przygotowaniem fotografii w formie prezentów dla Beneficjentów.\r\nZajęcia obejmą:\r\n- część warsztatową, obejmującą praktyczne elementy autopielęgnacji i dbania o dobrostan fizyczny – w wymiarze 1,5 godziny,\r\n- wizerunkową sesję zdjęciową, mająca na celu wzmocnienie poczucia własnej wartości i pozytywnego wizerunku uczestników - w wymiarze 1 godziny,\r\n- część integracyjną, przeznaczoną na rozmowy, integrację oraz wymianę doświadczeń pomiędzy Beneficjentami w miłej i bezpiecznej atmosferze, przy kawie, herbacie oraz drobnym poczęstunku – w wymiarze 1,5 godziny.\r\nDodatkowo, jak wspomniano powyżej, w ramach działania osoba wykonująca sesję zdjęciową poświęci dodatkowo 6 godzin pracy na czynności związane z przygotowaniem fotografii w formie prezentowej.", "grupa_docelowa": "Rodzice\/opiekunowie prawni lub członkowie rodzin 15 dzieci z niepełnosprawnościami w wieku przedszkolnym (3–9 lat) z powiatu dębickiego." }, { "nazwa_dzialania": "Warsztaty z zakresu rozwoju osobistego.", "opis_dzialania": "Spotkania indywidualne lub grupowe prowadzone będą przez coacha lub psychologa, skoncentrowane na rozwoju osobistym uczestników, wzmacnianiu poczucia sprawczości, samoświadomości oraz poczucia własnej wartości. Warsztaty będą również obejmować elementy wsparcia w obszarze aktywności zawodowej oraz przeciwdziałania długotrwałej izolacji społecznej.\r\nPrzewidywany czas realizacji warsztatów z zakresu rozwoju osobistego wynosi 3 godziny. Warsztaty zostaną poprowadzone przez wykwalifikowanego psychologa lub coacha posiadającego odpowiednie kwalifikacje oraz doświadczenie w pracy z osobami dorosłymi, w szczególności z rodzicami i opiekunami dzieci z niepełnosprawnościami.\r\nWarsztaty będą realizowane w formie usługi zewnętrznej, świadczonej przez psychologa lub coacha prowadzącego działalność gospodarczą albo przez podmiot (np. poradnię psychologiczną lub firmę szkoleniową) zatrudniający wykwalifikowanych specjalistów. Usługa zostanie zakupiona przez Wnioskodawcę i rozliczona na podstawie faktury VAT.\r\nZakres usługi obejmować będzie:\r\n- przygotowanie i przeprowadzenie 1,5-godzinnej części warsztatowej, obejmującej zagadnienia związane z rozwojem osobistym, wzmacnianiem zasobów psychicznych, radzeniem sobie ze stresem oraz budowaniem poczucia sprawczości i kompetencji rodzicielskich,\r\n- aktywny udział specjalisty w 1,5-godzinnej części integracyjnej spotkania, obejmującej moderowaną rozmowę, wymianę doświadczeń pomiędzy uczestnikami oraz udzielanie indywidualnych konsultacji i wsparcia merytorycznego,\r\n- bieżące reagowanie na potrzeby uczestników oraz dostosowywanie treści i form wsparcia do ich sytuacji życiowej i wychowawczej.\r\nObecność specjalisty przez cały czas trwania spotkania jest niezbędna dla zapewnienia ciągłości oddziaływań, stworzenia bezpiecznej i wspierającej atmosfery oraz umożliwienia pogłębionej pracy z uczestnikami również w mniej formalnej części integracyjnej, która stanowi integralny element warsztatów.\r\nZajęcia obejmą:\r\n- część warsztatową skoncentrowaną na rozwoju osobistym, wzmacnianiu zasobów wewnętrznych oraz poczucia sprawczości uczestników - w wymiarze 1,5 godziny,\r\n- część integracyjną, umożliwiającą rozmowy, refleksję, wymianę doświadczeń oraz budowanie relacji pomiędzy Beneficjentami, w atmosferze sprzyjającej otwartości i poczuciu bezpieczeństwa, przy kawie, herbacie oraz drobnym poczęstunku - w wymiarze 1,5 godziny.", "grupa_docelowa": "Rodzice\/opiekunowie prawni lub członkowie rodzin 15 dzieci z niepełnosprawnościami w wieku przedszkolnym (3–9 lat) z powiatu dębickiego." }, { "nazwa_dzialania": "Warsztaty relaksacyjne.", "opis_dzialania": "W ramach Projektu zaplanowano realizację cyklu trzech warsztatów relaksacyjno-ruchowych, odbywających się cyklicznie w trzy soboty miesiąca sierpnia (8, 22 oraz 29 sierpnia). Każde spotkanie będzie miało wymiar 3 godzin, co łącznie stanowi 9 godzin wsparcia w ramach tego działania.\r\nZastosowanie formuły cyklicznej, obejmującej kilka spotkań, wynika z charakteru oddziaływań opartych na pracy z ciałem oraz regulacji napięcia psychofizycznego, które wymagają powtarzalności i stopniowego pogłębiania doświadczeń, a także budowania poczucia bezpieczeństwa i zaufania w grupie.\r\nZwiększona liczba warsztatów w ramach tego działania jest również odpowiedzią na realne i wcześniej zgłaszane potrzeby Beneficjentów. W przeszłości Przedszkole Terapeutyczne im. ks. Stanisława Fiołka w Dębicy, w ramach działań wolontariackich, zorganizowało jednorazowe zajęcia ruchowo-relaksacyjne z udziałem fizjoterapeuty („Fizjoruch”). Spotkanie to cieszyło się bardzo dużym zainteresowaniem oraz pozytywnym odbiorem ze strony uczestniczek, które po jego zakończeniu wielokrotnie zgłaszały potrzebę kontynuacji i rozszerzenia tej formy wsparcia. Ze względu na brak środków finansowych realizacja cyklu takich zajęć nie była dotychczas możliwa. Projekt stanowi zatem odpowiedź na wcześniej niezaspokojoną, jasno zidentyfikowaną potrzebę środowiska.\r\nZajęcia prowadzone będą przez instruktora jogi, medytacji lub fizjoterapeutę, zatrudnionego na podstawie umowy zlecenia, posiadającego doświadczenie w pracy z osobami dorosłymi, w szczególności z rodzicami i opiekunami dzieci z niepełnosprawnościami. Program warsztatów obejmować będzie ćwiczenia relaksacyjne, elementy pracy z oddechem, ćwiczenia wzmacniające mięśnie posturalne i głębokie oraz techniki obniżające napięcie fizyczne i psychiczne.\r\n\r\nCelem warsztatów jest poprawa samopoczucia uczestników, przeciwdziałanie chronicznemu przeciążeniu psychofizycznemu oraz wyposażenie Beneficjentów w praktyczne narzędzia umożliwiające samodzielną regulację napięcia i dbanie o dobrostan w codziennym funkcjonowaniu.\r\nKalkulacja godzin: 3 spotkania x 3 godziny x 1 specjalista = 9 godzin wsparcia\r\nKażde ze spotkań obejmować będzie:\r\nczęść aktywną – w wymiarze 1,5 godziny – obejmującą ćwiczenia relaksacyjne, techniki oddechowe oraz elementy pracy z ciałem,\r\nczęść wyciszająco-integracyjną – w wymiarze 1,5 godziny – przeznaczoną na regenerację, moderowane rozmowy oraz wymianę doświadczeń pomiędzy Beneficjentami, z aktywnym udziałem prowadzącego.\r\nObecność specjalisty przez cały czas trwania każdego spotkania jest niezbędna dla zapewnienia spójności procesu, bezpieczeństwa uczestników oraz pogłębienia efektów warsztatowych również w części integracyjnej, która stanowi integralny element wsparcia.", "grupa_docelowa": "Rodzice\/opiekunowie prawni lub członkowie rodzin 15 dzieci z niepełnosprawnościami w wieku przedszkolnym (3–9 lat) z powiatu dębickiego." }, { "nazwa_dzialania": "Opieka nad dziećmi.", "opis_dzialania": "Działanie polegać będzie na zorganizowaniu profesjonalnej opieki nad dziećmi w wieku przedszkolnym na czas trwania wszystkich spotkań i warsztatów dla rodziców. Działanie to umożliwi pełny i komfortowy udział dorosłych Beneficjentów w zaplanowanych formach wsparcia. Opiekę sprawować będą wykwalifikowani specjaliści posiadający doświadczenie w pracy z dziećmi z niepełnosprawnościami.\r\nZapewnienie profesjonalnej opieki nad dziećmi z niepełnosprawnościami w wieku przedszkolnym na czas realizacji wszystkich warsztatów i spotkań skierowanych do rodziców i\/lub opiekunów prawnych.\r\nOpieka nad dziećmi sprawowana będzie przez wykwalifikowaną kadrę (nauczycieli, pedagogów specjalnych, psychologów lub innych specjalistów posiadających doświadczenie w pracy z dziećmi z niepełnosprawnościami), z zachowaniem podwyższonego standardu bezpieczeństwa oraz dostosowania do indywidualnych potrzeb rozwojowych dzieci.\r\n\r\nPodczas każdego wydarzenia zapewniona zostanie opieka nad 15 dziećmi, przy zachowaniu proporcji 1 opiekun na maksymalnie 5 dzieci, co wymaga zaangażowania 6 osób kadry opiekuńczej w trakcie każdego spotkania. Łączny czas sprawowania opieki przez jednego opiekuna wyniesie 25 godzin, na co składają się:\r\n- 12 godzin w ramach spotkań integracyjnych,\r\n- 3 godziny w ramach warsztatów psychoedukacyjnych,\r\n- 4 godziny w ramach warsztatów kosmetologicznych,\r\n- 3 godziny w ramach warsztatów z zakresu rozwoju osobistego,\r\n- 9 godzin w ramach cyklu warsztatów relaksacyjnych.\r\nŁącznie daje to 150 godzin pracy kadry opiekuńczej (25 godzin × 6 opiekunów).\r\nOpieka realizowana będzie każdorazowo w czasie trwania warsztatów i spotkań dla dorosłych, w warunkach zapewniających dzieciom bezpieczeństwo, komfort oraz możliwość adekwatnego wsparcia, co umożliwi rodzicom i opiekunom pełne i aktywne uczestnictwo w zaplanowanych formach wsparcia.\r\nKalkulacja: 25 godzin opieki x 6 opiekunów = 150 godzin.", "grupa_docelowa": "15 dzieci z niepełnosprawnościami w wieku przedszkolnym (3–9 lat)." }, { "nazwa_dzialania": "Gala podsumowująca Projekt.", "opis_dzialania": "W ramach działania planuje się zorganizowanie wydarzenia integracyjno-środowiskowego podsumowującego realizację Projektu, skierowanego do Beneficjentów (rodzin wraz z dziećmi) oraz innych rodzin dzieci z niepełnosprawnościami z terenu powiatu dębickiego. Wydarzenie będzie miało charakter otwarty i wspólnotowy, wzmacniający lokalną sieć wsparcia oraz promujący ideę integracji społecznej, przeciwdziałania izolacji oraz budowania pozytywnych relacji w środowisku lokalnym.\r\nWydarzenie będzie łączyło elementy uroczyste, informacyjne i integracyjne, sprzyjające budowaniu relacji pomiędzy rodzinami, specjalistami realizującymi Projekt oraz przedstawicielami środowiska lokalnego działającymi na rzecz dzieci i osób z niepełnosprawnościami. Przewidywany czas realizacji gali wynosi ok. 4 godziny.\r\nW ramach gali zaplanowano część podsumowującą realizację Projektu, obejmującą:\r\n- prezentację założeń i przebiegu działań projektowych,\r\n- omówienie efektów Projektu oraz obserwowanych zmian w funkcjonowaniu rodzin Beneficjentów\r\n- przedstawienie wniosków i spostrzeżeń wynikających z realizacji warsztatów i spotkań\r\n- podkreślenie znaczenia działań wspierających rodziny dzieci z niepełnosprawnościami w wieku przedszkolnym.\r\nCzęść ta będzie miała charakter informacyjno-edukacyjny i umożliwi wymianę doświadczeń pomiędzy Beneficjentami, zaproszonymi rodzinami dzieci z niepełnosprawnościami z terenu powiatu dębickiego oraz realizatorami działań Projektu.\r\nIntegralnym elementem wydarzenia będzie część integracyjna, mająca na celu stworzenie bezpiecznej, przyjaznej przestrzeni do budowania relacji społecznych oraz wzmacniania więzi pomiędzy rodzinami. W ramach tej części przewidziano:\r\n- wspólny poczęstunek dla dorosłych uczestników wydarzenia, umożliwiający swobodną rozmowę, integrację oraz wymianę doświadczeń,\r\n- zapewnienie przekąsek i napojów dostosowanych do potrzeb dzieci, sprzyjających ich komfortowi i dobrostanowi podczas trwania wydarzenia,\r\n- organizację atrakcji animacyjnych lub pokazu rozrywkowego dla dzieci, dostosowanego do ich wieku oraz możliwości psychofizycznych, w tym dzieci z niepełnosprawnościami.\r\nZapewnienie atrakcji dla dzieci stanowi istotny element wydarzenia, umożliwiający rodzicom i opiekunom aktywne uczestnictwo w części podsumowującej i integracyjnej, a jednocześnie sprzyjający włączaniu dzieci w życie społeczne oraz budowaniu pozytywnych doświadczeń wspólnotowych.\r\nGala integracyjna będzie stanowiła podsumowanie realizacji Projektu oraz okazję do wzmocnienia lokalnej sieci wsparcia rodzin dzieci z niepełnosprawnościami, budowania relacji pomiędzy rodzinami i specjalistami oraz promocji działań na rzecz integracji społecznej i wyrównywania szans.\r\nDodatkowo, w trakcie gali podsumowującej Projekt, Beneficjentom zostaną przekazane gotowe fotografie wykonane podczas sesji wizerunkowej zrealizowanej w ramach warsztatów z kosmetologiem. Fotografie, przygotowane w estetycznej, prezentowej formie, stanowić będą trwały i symboliczny rezultat udziału w Projekcie. Przekazanie zdjęć będzie sprzyjać utrwaleniu poczucia własnej wartości uczestników, wzmacnianiu pozytywnego obrazu siebie oraz stanowić będzie pamiątkę wspólnych doświadczeń i relacji nawiązanych w trakcie realizacji działań projektowych, podkreślając integracyjny i wspólnotowy charakter Projektu.", "grupa_docelowa": "Rodziny dzieci z niepełnosprawnościami z powiatu dębickiego, przedstawiciele władz lokalnych, działacze społeczni, Zarząd Stowarzyszenia „Radość” oraz specjaliści, którzy brali udział w realizacji działań projektowych (do 160 osób)." } ]
opis_planowanych_dzialan	[ { "dzialanie": "Rekrutacja", "opis_dzialania": "Rekrutacja do Projektu prowadzona będzie w sposób otwarty, przejrzysty i niedyskryminujący, z poszanowaniem zasady równego dostępu do wsparcia, zgodnie z obowiązującymi wytycznymi. Projekt skierowany jest do 15 rodzin dzieci z niepełnosprawnościami w wieku przedszkolnym, zamieszkujących powiat dębicki w województwie podkarpackim.\r\nNabór uczestników odbywać się będzie na podstawie zgłoszeń przyjmowanych przez Stowarzyszenie „Radość” w Dębicy w siedzibie Przedszkola Terapeutycznego im. ks. Stanisława Fiołka, zlokalizowanego przy ul. Ignacego Lisa 3 w Dębicy. Warunkiem udziału w Projekcie będzie spełnienie kryteriów formalnych określonych w regulaminie rekrutacji oraz złożenie kompletu dokumentów rekrutacyjnych, w tym karty zgłoszeniowej.\r\nPodstawowym kryterium kwalifikującym do udziału w Projekcie będzie posiadanie przez dziecko w wieku przedszkolnym aktualnego orzeczenia o niepełnosprawności i\/lub orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego. Wszystkie dokumenty niezbędne do udziału w procesie rekrutacji udostępnione zostaną na stronie internetowej Stowarzyszenia „Radość” w Dębicy oraz w formie papierowej w siedzibie Przedszkola Terapeutycznego.\r\nO zakwalifikowaniu do udziału w Projekcie decydować będzie kolejność prawidłowo złożonych zgłoszeń. Po osiągnięciu założonej liczby Beneficjentów bezpośrednich lista rekrutacyjna zostanie zamknięta, natomiast zgłoszenia przekraczające limit miejsc zostaną umieszczone na liście rezerwowej.\r\nProces rekrutacji będzie dokumentowany, co zapewni jego transparentność oraz możliwość weryfikacji. Uczestnicy zostaną poinformowani o zasadach udziału w Projekcie, planowanych działaniach oraz dostępnych formach wsparcia.\r\nIntegralnym elementem realizacji Projektu jest zapewnienie profesjonalnej opieki nad dziećmi z niepełnosprawnościami w trakcie trwania wszystkich działań projektowych, co zostanie jasno zakomunikowane na etapie rekrutacji. Rozwiązanie to umożliwi rodzicom i opiekunom prawnym aktywne, regularne i niezakłócone uczestnictwo w zaplanowanych formach wsparcia, przy jednoczesnym zapewnieniu dzieciom bezpiecznych i dostosowanych do ich potrzeb warunków opieki.\r\nStworzeniem regulaminu rekrutacji oraz dokumentacji kwalifikującej Beneficjentów do Projektu zajmie się Koordynator Projektu, który zatrudniony zostanie na umowę zlecenie w ramach kosztów administracyjnych. Koordynator zajmie się także promocją Projektu, w tym promocją na stronie internetowej i w mediach społecznościowych.", "termin": "01.04-12.04.2026 r." }, { "dzialanie": "Spotkania integracyjne.", "opis_dzialania": "Zorganizowane zostaną dwa spotkania integracyjne dla rodziców i\/ lub opiekunów prawnych oraz członków rodzin dzieci z niepełnosprawnościami, które będą miały na celu stworzenie bezpiecznej przestrzeni do wymiany doświadczeń, spostrzeżeń i praktycznych wskazówek związanych z codziennym funkcjonowaniem rodziny dziecka z niepełnosprawnością. Spotkania będą miały formę warsztatów.\r\nDziałanie to będzie przeciwdziałać izolacji społecznej oraz sprzyjać budowaniu sieci wzajemnego wsparcia pomiędzy rodzinami. \r\nPrzewidywany czas realizacji jednego spotkania wyniesie 3 godziny, czyli w sumie odbędzie się 6 godzin takich spotkań. Do moderowania spotkań zostanie zatrudnionych dwóch specjalistów (np. nauczyciele, pedagodzy, psychologowie), posiadających doświadczenie w pracy z dziećmi w wieku przedszkolnym oraz ich rodzinami.\r\nKalkulacja godzin: 2 spotkań x 3 godziny x 2 specjalistów = 12 godzin wsparcia\r\nKażde spotkanie obejmie:\r\n- część warsztatowo-integracyjną, podczas której poprzez gry integracyjne i ćwiczenia zespołowe wzmacniane będą relacje, zaufanie oraz poczucie wspólnoty wśród uczestników – w wymiarze 1,5 godziny,\r\n- część aktywną, obejmującą rozmowy, wymianę doświadczeń i lepsze poznanie się, co będzie podstawą budowania sieci wsparcia, w bezpiecznej atmosferze, przy kawie, herbacie i poczęstunku - w wymiarze 1,5 godziny.\r\nPrzewiduje się organizację spotkań w dwie kolejne soboty w godzinach przedpołudniowych, co umożliwi stworzenie optymalnych warunków uczestnictwa dla rodziców oraz innych członków rodzin. Wybór terminu realizacji działań w dni wolne od obowiązków zawodowych oraz zajęć terapeutycznych większości uczestników zwiększy dostępność wsparcia oraz ułatwi regularny udział w zaplanowanych formach Projektu.\r\n", "termin": "18.04.2026 r i 25.04.2026 r." }, { "dzialanie": "Warsztaty psychoedukacyjne z psychologiem", "opis_dzialania": "Warsztaty psychoedukacyjne prowadzone będą przez psychologa, ukierunkowane na wzmacnianie dobrostanu psychicznego członków rodzin dzieci z niepełnosprawnościami. Tematyka obejmować będzie m.in. zjawisko przeciążenia i wypalenia opiekuńczego, sposoby radzenia sobie ze stresem, budowanie zasobów odporności psychicznej, elementy pozytywnej dyscypliny oraz wzmacnianie relacji rodzinnych (partnerskich i z rodzeństwem dziecka).\r\nIstotnym elementem warsztatów będzie także omówienie mechanizmów stygmatyzacji społecznej rodzin dzieci z niepełnosprawnościami oraz rozwijanie kompetencji wychowawczych i komunikacyjnych uczestników.\r\nPrzewidywany czas realizacji warsztatów wynosi 3 godziny. Realizacja warsztatów zostanie powierzona wykwalifikowanemu psychologowi posiadającemu odpowiednie kwalifikacje i doświadczenie w pracy z rodzinami dzieci z niepełnosprawnościami. Warsztaty będą realizowane w formie usługi zewnętrznej, świadczonej przez psychologa prowadzącego działalność gospodarczą lub przez podmiot świadczący usługi psychologiczne (np. poradnię prywatną), zatrudniający wykwalifikowanych specjalistów.\r\nUsługa zostanie zakupiona przez Wnioskodawcę i rozliczona na podstawie faktury VAT, wystawionej przez podmiot realizujący warsztaty. Zakres usługi obejmować będzie przygotowanie merytoryczne warsztatów, ich przeprowadzenie oraz obecność specalisty przez cały czas trwania spotkania, zgodnie z założeniami Projektu.\r\nZajęcia obejmą:\r\n- część warsztatowo-psychoedukacyjną, obejmującą swobodne rozmowy, integrację i wymianę doświadczeń pomiędzy Beneficjentami-w wymiarze 1,5 godziny,\r\n- część integracyjną, która odbędzie się w bezpiecznej, przyjaznej atmosferze, sprzyjającej budowaniu relacji oraz wzajemnemu wsparciu, przy kawie, herbacie oraz drobnym poczęstunku- w wymiarze 1,5 godziny,\r\nPrzewiduje się organizację spotkania w sobotę w godzinach przedpołudniowych, co umożliwi stworzenie optymalnych warunków uczestnictwa dla rodziców oraz innych członków rodzin. Wybór terminu realizacji działań w dni wolne od obowiązków zawodowych oraz zajęć terapeutycznych większości uczestników zwiększy dostępność wsparcia oraz ułatwi regularny udział w zaplanowanych formach Projektu.", "termin": "01.05-30.05.2026 r. – Konkretna data zostanie ustalona w trakcie realizacji Projektu, w zależności od dostępności usługodawcy." }, { "dzialanie": "Warsztaty kosmetologiczne.", "opis_dzialania": "Warsztaty prowadzone będą przez specjalistę z zakresu kosmetologii, ukierunkowane na wzmacnianie umiejętności dbania o siebie w codziennym funkcjonowaniu. Zajęcia obejmą praktyczne elementy autopielęgnacji, automasażu twarzy, podstaw codziennej pielęgnacji skóry oraz prostych, szybkich technik poprawiających samopoczucie i wygląd.\r\nDziałanie ma na celu podkreślenie znaczenia troski o własne potrzeby fizyczne i psychiczne, w tym także potrzeby dotyczące pielęgnacji, urody, dbałości o ciało, jako element wypracowania pozytywnego obrazu samego siebie. Są to istotne składowe równowagi i dobrostanu opiekunów dzieci z niepełnosprawnościami.\r\nPrzewidywany czas realizacji warsztatów z zakresu kosmetologii i autopielęgnacji wynosi 4 godziny. Realizacja warsztatów zostanie powierzona wykwalifikowanemu kosmetologowi posiadającemu odpowiednie kwalifikacje oraz doświadczenie w pracy z osobami dorosłymi, w tym z rodzicami i opiekunami dzieci z niepełnosprawnościami.\r\nWarsztaty będą realizowane w formie usługi zewnętrznej, świadczonej przez kosmetologa prowadzącego działalność gospodarczą lub przez podmiot świadczący usługi kosmetologiczne, zatrudniający wykwalifikowanych specjalistów. Usługa zostanie zakupiona przez Wnioskodawcę i rozliczona na podstawie faktury VAT.\r\nZakres usługi obejmować będzie:\r\n•\tprzygotowanie i przeprowadzenie części warsztatowej dotyczącej autopielęgnacji, dbania o wygląd i dobrostan psychofizyczny,\r\n•\tobecność i aktywne wsparcie uczestników w trakcie części integracyjnej spotkania, w tym udzielanie indywidualnych konsultacji, odpowiedzi na pytania oraz bieżących wskazówek,\r\n•\tmerytoryczny nadzór nad wizerunkową sesją zdjęciową, w szczególności wykonanie i korektę makijażu uczestników, wprowadzanie niezbędnych poprawek oraz dostosowanie efektów do potrzeb i komfortu Beneficjentów.\r\nObecność kosmetologa przez cały czas trwania spotkania jest niezbędna dla zapewnienia spójności merytorycznej warsztatów, indywidualizacji wsparcia oraz właściwej realizacji zaplanowanych działań, w tym sesji wizerunkowej stanowiącej integralny element warsztatów.\r\nDodatkowo w ramach niniejszego działania zaplanowano realizację wizerunkowej sesji zdjęciowej dla uczestników warsztatów, poprzedzonej wykonaniem makijażu pod okiem kosmetologa. Sesja ta będzie miała charakter wzmacniający i wspierający – przyczyni się do podniesienia poczucia własnej wartości Beneficjentów, umożliwi im doświadczenie pozytywnego, akceptującego spojrzenia na własny wizerunek oraz pozwoli na utrwalenie efektów pracy warsztatowej w zakresie dbania o siebie, samoakceptacji i budowania pozytywnego obrazu własnego „ja”.\r\nSesja zdjęciowa zostanie wykonana z wykorzystaniem sprzętu fotograficznego oraz akcesoriów będących na wyposażeniu Przedszkola Terapeutycznego (m.in. aparat fotograficzny, statyw, softboxy, system do zawieszania tła). W ramach realizacji zadania przewiduje się jedynie minimalne uzupełnienie zaplecza technicznego niezbędnego do przeprowadzenia sesji wizerunkowej, w postaci jednolitego, neutralnego tła fotograficznego oraz stabilnego, estetycznego krzesła studyjnego, które umożliwi wykonanie zdjęć w różnych pozycjach, zwiększając komfort uczestników oraz różnorodność kadrów. Zakup tych elementów pozwoli na podniesienie jakości realizowanej sesji.\r\nSesja zdjęciowa zostanie wykonana przez osobę posiadającą doświadczenie w realizacji sesji wizerunkowych oraz w obróbce fotografii. Osoba ta zostanie zaangażowana na podstawie umowy zlecenia, a zakres jej obowiązków obejmować będzie: przeprowadzenie sesji zdjęciowej, selekcję materiału fotograficznego, obróbkę zdjęć, przygotowanie ich do wywołania, zlecenie wydruku oraz przygotowanie fotografii w formie estetycznie oprawionego i zapakowanego prezentu. Gotowe fotografie zostaną wręczone Beneficjentom podczas gali podsumowującej realizację Projektu.\r\nRealizacja sesji zdjęciowej oraz przekazanie uczestnikom gotowych fotografii stanowić będzie trwały i symboliczny efekt udziału w Projekcie, sprzyjający utrwaleniu poczucia własnej wartości, wzmacnianiu pozytywnego obrazu siebie oraz przypominający o nawiązanych w trakcie realizacji Projektu relacjach i doświadczeniach wspólnotowych.\r\nPrzewidywany czas realizacji warsztatów wynosi 4 godziny. Dodatkowo osoba realizująca sesję zdjęciową przepracuje łącznie 7 godzin w ramach umowy zlecenia, w tym: 1 godzinę przeznaczoną na wykonanie sesji zdjęciowej oraz 6 godzin na realizację pozostałych czynności związanych z opracowaniem materiału fotograficznego i przygotowaniem fotografii w formie prezentów dla Beneficjentów.\r\nZajęcia obejmą:\r\n- część warsztatową, obejmującą praktyczne elementy autopielęgnacji i dbania o dobrostan fizyczny – w wymiarze 1,5 godziny,\r\n- wizerunkową sesję zdjęciową, mająca na celu wzmocnienie poczucia własnej wartości i pozytywnego wizerunku uczestników - w wymiarze 1 godziny,\r\n- część integracyjną, przeznaczoną na rozmowy, integrację oraz wymianę doświadczeń pomiędzy Beneficjentami w miłej i bezpiecznej atmosferze, przy kawie, herbacie oraz drobnym poczęstunku – w wymiarze 1,5 godziny.\r\nDodatkowo, jak wspomniano powyżej, w ramach działania osoba wykonująca sesję zdjęciową poświęci dodatkowo 6 godzin pracy na czynności związane z przygotowaniem fotografii w formie prezentowej.\r\nPrzewiduje się organizację spotkania w sobotę w godzinach przedpołudniowych, co umożliwi stworzenie optymalnych warunków uczestnictwa dla rodziców oraz innych członków rodzin. Wybór terminu realizacji działań w dni wolne od obowiązków zawodowych oraz zajęć terapeutycznych większości uczestników zwiększy dostępność wsparcia oraz ułatwi regularny udział w zaplanowanych formach Projektu.", "termin": "01.06-30.06.2026 r. Konkretna data zostanie ustalona w trakcie realizacji Projektu, w zależności od dostępności usługodawcy." }, { "dzialanie": "Warsztaty z zakresu rozwoju osobistego.", "opis_dzialania": "Spotkania indywidualne lub grupowe prowadzone będą przez coacha lub psychologa, skoncentrowane na rozwoju osobistym uczestników, wzmacnianiu poczucia sprawczości, samoświadomości oraz poczucia własnej wartości. Warsztaty będą również obejmować elementy wsparcia w obszarze aktywności zawodowej oraz przeciwdziałania długotrwałej izolacji społecznej.\r\nPrzewidywany czas realizacji warsztatów z zakresu rozwoju osobistego wynosi 3 godziny. Warsztaty zostaną poprowadzone przez wykwalifikowanego psychologa lub coacha posiadającego odpowiednie kwalifikacje oraz doświadczenie w pracy z osobami dorosłymi, w szczególności z rodzicami i opiekunami dzieci z niepełnosprawnościami.\r\nWarsztaty będą realizowane w formie usługi zewnętrznej, świadczonej przez psychologa lub coacha prowadzącego działalność gospodarczą albo przez podmiot (np. poradnię psychologiczną lub firmę szkoleniową) zatrudniający wykwalifikowanych specjalistów. Usługa zostanie zakupiona przez Wnioskodawcę i rozliczona na podstawie faktury VAT.\r\nZakres usługi obejmować będzie:\r\n- przygotowanie i przeprowadzenie 1,5-godzinnej części warsztatowej, obejmującej zagadnienia związane z rozwojem osobistym, wzmacnianiem zasobów psychicznych, radzeniem sobie ze stresem oraz budowaniem poczucia sprawczości i kompetencji rodzicielskich,\r\n- aktywny udział specjalisty w 1,5-godzinnej części integracyjnej spotkania, obejmującej moderowaną rozmowę, wymianę doświadczeń pomiędzy uczestnikami oraz udzielanie indywidualnych konsultacji i wsparcia merytorycznego,\r\n- bieżące reagowanie na potrzeby uczestników oraz dostosowywanie treści i form wsparcia do ich sytuacji życiowej i wychowawczej.\r\nObecność specjalisty przez cały czas trwania spotkania jest niezbędna dla zapewnienia ciągłości oddziaływań, stworzenia bezpiecznej i wspierającej atmosfery oraz umożliwienia pogłębionej pracy z uczestnikami również w mniej formalnej części integracyjnej, która stanowi integralny element warsztatów.\r\nZajęcia obejmą:\r\n- część warsztatową skoncentrowaną na rozwoju osobistym, wzmacnianiu zasobów wewnętrznych oraz poczucia sprawczości uczestników - w wymiarze 1,5 godziny,\r\n- część integracyjną, umożliwiającą rozmowy, refleksję, wymianę doświadczeń oraz budowanie relacji pomiędzy Beneficjentami, w atmosferze sprzyjającej otwartości i poczuciu bezpieczeństwa, przy kawie, herbacie oraz drobnym poczęstunku - w wymiarze 1,5 godziny.\r\nPrzewiduje się organizację spotkania w sobotę w godzinach przedpołudniowych, co umożliwi stworzenie optymalnych warunków uczestnictwa dla rodziców oraz innych członków rodzin. Wybór terminu realizacji działań w dni wolne od obowiązków zawodowych oraz zajęć terapeutycznych większości uczestników zwiększy dostępność wsparcia oraz ułatwi regularny udział w zaplanowanych formach Projektu.\r\n", "termin": "01.07. - 31.07.2026 r. Konkretna data zostanie ustalona w trakcie realizacji Projektu, w zależności od dostępności usługodawcy." }, { "dzialanie": "Warsztaty relaksacyjne.", "opis_dzialania": "W ramach Projektu zaplanowano realizację cyklu trzech warsztatów relaksacyjno-ruchowych, odbywających się cyklicznie w trzy soboty miesiąca sierpnia (8, 22 oraz 29 sierpnia). Każde spotkanie będzie miało wymiar 3 godzin, co łącznie stanowi 9 godzin wsparcia w ramach tego działania.\r\nZastosowanie formuły cyklicznej, obejmującej kilka spotkań, wynika z charakteru oddziaływań opartych na pracy z ciałem oraz regulacji napięcia psychofizycznego, które wymagają powtarzalności i stopniowego pogłębiania doświadczeń, a także budowania poczucia bezpieczeństwa i zaufania w grupie.\r\nZwiększona liczba warsztatów w ramach tego działania jest również odpowiedzią na realne i wcześniej zgłaszane potrzeby Beneficjentów. W przeszłości Przedszkole Terapeutyczne im. ks. Stanisława Fiołka w Dębicy, w ramach działań wolontariackich, zorganizowało jednorazowe zajęcia ruchowo-relaksacyjne z udziałem fizjoterapeuty („Fizjoruch”). Spotkanie to cieszyło się bardzo dużym zainteresowaniem oraz pozytywnym odbiorem ze strony uczestniczek, które po jego zakończeniu wielokrotnie zgłaszały potrzebę kontynuacji i rozszerzenia tej formy wsparcia. Ze względu na brak środków finansowych realizacja cyklu takich zajęć nie była dotychczas możliwa. Projekt stanowi zatem odpowiedź na wcześniej niezaspokojoną, jasno zidentyfikowaną potrzebę środowiska.\r\nZajęcia prowadzone będą przez instruktora jogi, medytacji lub fizjoterapeutę, zatrudnionego na podstawie umowy zlecenia, posiadającego doświadczenie w pracy z osobami dorosłymi, w szczególności z rodzicami i opiekunami dzieci z niepełnosprawnościami. Program warsztatów obejmować będzie ćwiczenia relaksacyjne, elementy pracy z oddechem, ćwiczenia wzmacniające mięśnie posturalne i głębokie oraz techniki obniżające napięcie fizyczne i psychiczne.\r\n\r\nCelem warsztatów jest poprawa samopoczucia uczestników, przeciwdziałanie chronicznemu przeciążeniu psychofizycznemu oraz wyposażenie Beneficjentów w praktyczne narzędzia umożliwiające samodzielną regulację napięcia i dbanie o dobrostan w codziennym funkcjonowaniu.\r\nKalkulacja godzin: 3 spotkania x 3 godziny x 1 specjalista = 9 godzin wsparcia\r\nKażde ze spotkań obejmować będzie:\r\nczęść aktywną – w wymiarze 1,5 godziny – obejmującą ćwiczenia relaksacyjne, techniki oddechowe oraz elementy pracy z ciałem,\r\nczęść wyciszająco-integracyjną – w wymiarze 1,5 godziny – przeznaczoną na regenerację, moderowane rozmowy oraz wymianę doświadczeń pomiędzy Beneficjentami, z aktywnym udziałem prowadzącego.\r\nObecność specjalisty przez cały czas trwania każdego spotkania jest niezbędna dla zapewnienia spójności procesu, bezpieczeństwa uczestników oraz pogłębienia efektów warsztatowych również w części integracyjnej, która stanowi integralny element wsparcia.\r\n", "termin": "08.08.2026 r., 22.08.2026 r., 29.08.2026 r." }, { "dzialanie": "Opieka nad dziećmi.", "opis_dzialania": "Działanie polegać będzie na zorganizowaniu profesjonalnej opieki nad dziećmi w wieku przedszkolnym na czas trwania wszystkich spotkań i warsztatów dla rodziców. Działanie to umożliwi pełny i komfortowy udział dorosłych Beneficjentów w zaplanowanych formach wsparcia. Opiekę sprawować będą wykwalifikowani specjaliści posiadający doświadczenie w pracy z dziećmi z niepełnosprawnościami.\r\nZapewnienie profesjonalnej opieki nad dziećmi z niepełnosprawnościami w wieku przedszkolnym na czas realizacji wszystkich warsztatów i spotkań skierowanych do rodziców i\/lub opiekunów prawnych.\r\nOpieka nad dziećmi sprawowana będzie przez wykwalifikowaną kadrę (nauczycieli, pedagogów specjalnych, psychologów lub innych specjalistów posiadających doświadczenie w pracy z dziećmi z niepełnosprawnościami), z zachowaniem podwyższonego standardu bezpieczeństwa oraz dostosowania do indywidualnych potrzeb rozwojowych dzieci.\r\n\r\nPodczas każdego wydarzenia zapewniona zostanie opieka nad 15 dziećmi, przy zachowaniu proporcji 1 opiekun na maksymalnie 5 dzieci, co wymaga zaangażowania 6 osób kadry opiekuńczej w trakcie każdego spotkania. Łączny czas sprawowania opieki przez jednego opiekuna wyniesie 25 godzin, na co składają się:\r\n- 12 godzin w ramach spotkań integracyjnych,\r\n- 3 godziny w ramach warsztatów psychoedukacyjnych,\r\n- 4 godziny w ramach warsztatów kosmetologicznych,\r\n- 3 godziny w ramach warsztatów z zakresu rozwoju osobistego,\r\n- 9 godzin w ramach cyklu warsztatów relaksacyjnych.\r\nŁącznie daje to 150 godzin pracy kadry opiekuńczej (25 godzin × 6 opiekunów).\r\nOpieka realizowana będzie każdorazowo w czasie trwania warsztatów i spotkań dla dorosłych, w warunkach zapewniających dzieciom bezpieczeństwo, komfort oraz możliwość adekwatnego wsparcia, co umożliwi rodzicom i opiekunom pełne i aktywne uczestnictwo w zaplanowanych formach wsparcia.\r\nKalkulacja: 25 godzin opieki x 6 opiekunów = 150 godzin.\r\n", "termin": "13.04 .- 31.08.2026 r." }, { "dzialanie": "Gala integracyjna podsumowująca projekt.", "opis_dzialania": "W ramach działania planuje się zorganizowanie wydarzenia integracyjno-środowiskowego podsumowującego realizację Projektu, skierowanego do Beneficjentów (rodzin wraz z dziećmi) oraz innych rodzin dzieci z niepełnosprawnościami z terenu powiatu dębickiego. Wydarzenie będzie miało charakter otwarty i wspólnotowy, wzmacniający lokalną sieć wsparcia oraz promujący ideę integracji społecznej, przeciwdziałania izolacji oraz budowania pozytywnych relacji w środowisku lokalnym.\r\nWydarzenie będzie łączyło elementy uroczyste, informacyjne i integracyjne, sprzyjające budowaniu relacji pomiędzy rodzinami, specjalistami realizującymi Projekt oraz przedstawicielami środowiska lokalnego działającymi na rzecz dzieci i osób z niepełnosprawnościami. Przewidywany czas realizacji gali wynosi ok. 4 godziny.\r\nW ramach gali zaplanowano część podsumowującą realizację Projektu, obejmującą:\r\n- prezentację założeń i przebiegu działań projektowych,\r\n- omówienie efektów Projektu oraz obserwowanych zmian w funkcjonowaniu rodzin Beneficjentów\r\n- przedstawienie wniosków i spostrzeżeń wynikających z realizacji warsztatów i spotkań\r\n- podkreślenie znaczenia działań wspierających rodziny dzieci z niepełnosprawnościami w wieku przedszkolnym.\r\nCzęść ta będzie miała charakter informacyjno-edukacyjny i umożliwi wymianę doświadczeń pomiędzy Beneficjentami, zaproszonymi rodzinami dzieci z niepełnosprawnościami z terenu powiatu dębickiego oraz realizatorami działań Projektu.\r\nIntegralnym elementem wydarzenia będzie część integracyjna, mająca na celu stworzenie bezpiecznej, przyjaznej przestrzeni do budowania relacji społecznych oraz wzmacniania więzi pomiędzy rodzinami. W ramach tej części przewidziano:\r\n- wspólny poczęstunek dla dorosłych uczestników wydarzenia, umożliwiający swobodną rozmowę, integrację oraz wymianę doświadczeń,\r\n- zapewnienie przekąsek i napojów dostosowanych do potrzeb dzieci, sprzyjających ich komfortowi i dobrostanowi podczas trwania wydarzenia,\r\n- organizację atrakcji animacyjnych lub pokazu rozrywkowego dla dzieci, dostosowanego do ich wieku oraz możliwości psychofizycznych, w tym dzieci z niepełnosprawnościami.\r\nZapewnienie atrakcji dla dzieci stanowi istotny element wydarzenia, umożliwiający rodzicom i opiekunom aktywne uczestnictwo w części podsumowującej i integracyjnej, a jednocześnie sprzyjający włączaniu dzieci w życie społeczne oraz budowaniu pozytywnych doświadczeń wspólnotowych.\r\nGala integracyjna będzie stanowiła podsumowanie realizacji Projektu oraz okazję do wzmocnienia lokalnej sieci wsparcia rodzin dzieci z niepełnosprawnościami, budowania relacji pomiędzy rodzinami i specjalistami oraz promocji działań na rzecz integracji społecznej i wyrównywania szans.\r\nDodatkowo, w trakcie gali podsumowującej Projekt, Beneficjentom zostaną przekazane gotowe fotografie wykonane podczas sesji wizerunkowej zrealizowanej w ramach warsztatów z kosmetologiem. Fotografie, przygotowane w estetycznej, prezentowej formie, stanowić będą trwały i symboliczny rezultat udziału w Projekcie. Przekazanie zdjęć będzie sprzyjać utrwaleniu poczucia własnej wartości uczestników, wzmacnianiu pozytywnego obrazu siebie oraz stanowić będzie pamiątkę wspólnych doświadczeń i relacji nawiązanych w trakcie realizacji działań projektowych, podkreślając integracyjny i wspólnotowy charakter Projektu.\r\n", "termin": "14.09 .- 30.09.2026 r. – konkretny termin zostanie wskazany po określeniu dostępności sali kinowej, a także animatora lub pokazu rozrywkowego dla dzieci." } ]
oczekiwane_rezultaty_projektu	[ { "nazwa_rezultatu": "Wskaźnik produktu - liczba zrealizowanych spotkań integracyjnych - 2.", "sposob_osiagniecia_rezultatu": "Rezultat zostanie osiągnięty, jeżeli zostaną przeprowadzone dwa 3-godzinne spotkania integracyjne. Sposobem potwierdzenia osiągnięcia wskaźnika będą zdjęcia oraz listy obecności na spotkaniach." }, { "nazwa_rezultatu": "Wskaźnik produktu - liczba zrealizowanych warsztatów psychoedukacyjnych - 1.", "sposob_osiagniecia_rezultatu": "Rezultat zostanie osiągnięty, jeżeli zostanie przeprowadzony jeden 3-godzinny warsztat z psychologiem. Sposobem potwierdzenia osiągnięcia wskaźnika będą zdjęcia oraz listy obecności na warsztatach." }, { "nazwa_rezultatu": "Wskaźnik produktu - liczba zrealizowanych warsztatów kosmetologicznych - 1.", "sposob_osiagniecia_rezultatu": "Rezultat zostanie osiągnięty, jeżeli zostanie przeprowadzony jeden 4-godzinny warsztat z kosmetologiem. Sposobem potwierdzenia osiągnięcia wskaźnika będą zdjęcia oraz listy obecności na warsztatach." }, { "nazwa_rezultatu": "Wskaźnik produktu - liczba zrealizowanych warsztatów z zakresu rozwoju osobistego - 1.", "sposob_osiagniecia_rezultatu": "Rezultat zostanie osiągnięty, jeżeli zostanie przeprowadzony jeden 3-godzinny warsztat z coachem lub psychologiem. Sposobem potwierdzenia osiągnięcia wskaźnika będą zdjęcia oraz listy obecności na warsztatach." }, { "nazwa_rezultatu": "Wskaźnik produktu - liczba zrealizowanych warsztatów z zakresu relaksacji - 3.", "sposob_osiagniecia_rezultatu": "Rezultat zostanie osiągnięty, jeżeli zostaną przeprowadzone trzy warsztaty 3-godzinne z zakresu relaksacji. Sposobem potwierdzenia osiągnięcia wskaźnika będą zdjęcia oraz listy obecności na warsztatach." }, { "nazwa_rezultatu": "Wskaźnik produktu - liczba rodziców i\/lub opiekunów prawnych objętych bezpośrednim wsparciem w ramach projektu – 22 osoby. ", "sposob_osiagniecia_rezultatu": "Rezultat zostanie osiągnięty, jeżeli wsparciem bezpośrednim zostanie objętych 22 osoby dorosłe (rodzice i\/ lub opiekunowie prawni oraz członkowie rodzin dzieci z niepełnosprawnością w wieku przedszkolnym (3-9 lat). Sposobem potwierdzenia osiągnięcia wskaźnika będą dokumenty rekrutacyjne oraz listy obecności na spotkaniach." }, { "nazwa_rezultatu": "Wskaźnik produktu - liczba dzieci z niepełnosprawnościami objętych profesjonalną opieką w trakcie realizacji działań projektowych – 15 dzieci.", "sposob_osiagniecia_rezultatu": "Rezultat zostanie osiągnięty, jeżeli opieką w trakcie spotkań i warsztatów zostanie objętych 15 dzieci. Sposobem potwierdzenia osiągnięcia wskaźnika będą dokumenty rekrutacyjne oraz lista obecności na spotkaniach." }, { "nazwa_rezultatu": "Wskaźnik produktu - liczba wydarzeń podsumowujących projekt - 1.", "sposob_osiagniecia_rezultatu": "Rezultat zostanie osiągnięty, jeżeli zostanie zorganizowana i przeprowadzona 1 gala podsumowująca projekt. Sposobem potwierdzenia osiągnięcia wskaźnika będą zdjęcia, relacje w social mediach, lista obecności na gali." }, { "nazwa_rezultatu": "Wskaźnik rezultatu - liczba beneficjentów bezpośrednich, u których nastąpi poprawa samopoczucia psychicznego i emocjonalnego po zakończeniu udziału w działaniach projektowych - co najmniej 80 % uczestników.", "sposob_osiagniecia_rezultatu": "Rezultat zostanie osiągnięty, jeżeli co najmniej 80% uczestników projektu (minimum 18 osób) potwierdzi poprawę samopoczucia psychicznego i emocjonalnego po zakończeniu udziału w działaniach projektowych. Sposobem potwierdzenia osiągnięcia wskaźnika będzie autorska ankieta ewaluacyjna na zakończenie Projektu, w której wykorzystano pięciostopniową skalę Likerta." }, { "nazwa_rezultatu": "Wskaźnik rezultatu - liczba beneficjentów bezpośrednich, u których nastąpi poprawa umiejętności radzenia sobie ze stresem i przeciążeniem opiekuńczym po zakończeniu udziału w działaniach projektowych - co najmniej 80 % uczestników.", "sposob_osiagniecia_rezultatu": "Rezultat zostanie osiągnięty, jeżeli co najmniej 80% uczestników projektu (minimum 18 osób) potwierdzi poprawę umiejętności radzenia sobie ze stresem i przeciążeniem opiekuńczym. Sposobem potwierdzenia osiągnięcia wskaźnika będzie autorska ankieta ewaluacyjna na zakończenie Projektu, w której wykorzystano pięciostopniową skalę Likerta." }, { "nazwa_rezultatu": "Wskaźnik rezultatu - liczba beneficjentów bezpośrednich, u których nastąpi zwiększenie poczucia wsparcia społecznego oraz ograniczenie poczucia izolacji społecznej po zakończeniu udziału w działaniach projektowych - co najmniej 75 % uczestników.", "sposob_osiagniecia_rezultatu": "Rezultat zostanie osiągnięty, jeżeli co najmniej 75% uczestników projektu (minimum 17 osób) wskaże na zwiększenie poczucia wsparcia społecznego oraz ograniczenie poczucia izolacji społecznej w porównaniu do stanu sprzed rozpoczęcia udziału w projekcie. Sposobem potwierdzenia osiągnięcia wskaźnika będzie autorska ankieta ewaluacyjna na zakończenie Projektu, w której wykorzystano pięciostopniową skalę Likerta." }, { "nazwa_rezultatu": "Wskaźnik rezultatu - liczba beneficjentów bezpośrednich, u których nastąpi wzrost kompetencji opiekuńczo-wychowawczych, w szczególności w zakresie radzenia sobie z trudnościami wychowawczymi oraz emocjonalnymi związanymi z opieką nad dzieckiem z niepełnosprawnością po zakończeniu udziału w działaniach projektowych - co najmniej 70 % uczestników.", "sposob_osiagniecia_rezultatu": "Rezultat zostanie osiągnięty, jeżeli co najmniej 70% uczestników projektu (minimum 15 osób) odnotuje wzrost kompetencji opiekuńczo-wychowawczych, w szczególności w zakresie radzenia sobie z trudnościami wychowawczymi oraz emocjonalnymi związanymi z opieką nad dzieckiem z niepełnosprawnością. Sposobem potwierdzenia osiągnięcia wskaźnika będzie autorska ankieta ewaluacyjna na zakończenie Projektu, w której wykorzystano pięciostopniową skalę Likerta." }, { "nazwa_rezultatu": "Wskaźnik rezultatu - liczba beneficjentów bezpośrednich, którzy zadeklarują gotowość do utrzymywania kontaktów oraz dalszej współpracy z innymi rodzinami poznanymi w trakcie realizacji projektu, także po jego zakończeniu - co najmniej 70 % uczestników.", "sposob_osiagniecia_rezultatu": "Rezultat zostanie osiągnięty, jeżeli co najmniej 70% uczestników projektu (minimum 15 osób) zadeklaruje gotowość do utrzymywania kontaktów oraz dalszej współpracy z innymi rodzinami poznanymi w trakcie realizacji projektu, także po jego zakończeniu. Sposobem potwierdzenia osiągnięcia wskaźnika będzie autorska ankieta ewaluacyjna na zakończenie Projektu, w której wykorzystano pięciostopniową skalę Likerta." }, { "nazwa_rezultatu": "Wskaźniki oddziaływania lokalnego", "sposob_osiagniecia_rezultatu": "W wyniku realizacji projektu zostaną stworzone warunki sprzyjające nawiązywaniu nowych relacji pomiędzy rodzinami dzieci z niepełnosprawnościami oraz budowaniu wzajemnego wsparcia i wymiany doświadczeń, co umożliwi utrzymywanie kontaktów pomiędzy uczestnikami także po zakończeniu finansowania projektu. W miarę zgłaszanych potrzeb Przedszkole prowadzone przez Stowarzyszenie „Radość” będzie udostępniać posiadaną bazę lokalową jako przestrzeń sprzyjającą spotkaniom środowiskowym rodziców po zakończeniu realizacji projektu.\r\nNastąpi zwiększenie świadomości lokalnej społeczności w zakresie potrzeb, wyzwań oraz sytuacji rodzin wychowujących dzieci z niepełnosprawnościami, m.in. poprzez działania integracyjne i wydarzenie podsumowujące projekt.\r\nZostanie wzmocniona rola Stowarzyszenia „Radość” w Dębicy, a w szczególności Przedszkola Terapeutycznego im. ks. St. Fiołka w Dębicy, którego organem prowadzącym jest w\/w. Stowarzyszenie, jako lokalnego podmiotu inicjującego, realizującego oraz koordynującego działania na rzecz osób z niepełnosprawnościami i ich rodzin w środowisku lokalnym. Pomimo ugruntowanej pozycji Stowarzyszenia w środowisku lokalnym oraz wieloletniego doświadczenia Przedszkola w pracy z rodzinami dzieci z niepełnosprawnościami, podejmowanie kolejnych działań o charakterze wspierającym sprzyja systematycznemu poszerzaniu grona odbiorców. Równocześnie takie inicjatywy zwiększają dostępność informacji na temat możliwych form pomocy dla osób z niepełnosprawnościami, co w konsekwencji przyczyniać się może do wcześniejszego podejmowania działań wspierających rozwój dzieci z niepełnosprawnościami, a także do integracji środowiska rodzin dzieci z niepełnosprawnością, co na podstawie wieloletnich obserwacji wydaje się być często równoważne z samą terapią. Dzięki takim działaniom wzrasta samoświadomość rodzin i samych osób niepełnosprawnych, na temat działań, jakie mogą podjąć w celu zwiększenia dobrostanu samych rodzin. Wzrasta również świadomość społeczna na temat niepełnosprawności, co przeciwdziała stygmatyzacji oraz podkreśla umiejętności oraz talenty osób z niepełnosprawnością. Jest to niezwykła wartość społeczną, ponieważ włączanie osób niepełnosprawnych w różne inicjatywy lokalne, ubogaca je oraz zwiększa wrażliwość społeczną oraz buduje wsparcie społęczne.\r\nRealizacja Projektu przyczyni się do wzmocnienia roli Stowarzyszenia „Radość” w Dębicy, w tym w szczególności Przedszkola Terapeutycznego im. ks. Stanisława Fiołka w Dębicy, którego organem prowadzącym jest Stowarzyszenie, jako lokalnego podmiotu inicjującego, realizującego oraz koordynującego działania na rzecz osób z niepełnosprawnościami oraz ich rodzin w środowisku lokalnym. Pomimo ugruntowanej pozycji Stowarzyszenia w środowisku lokalnym oraz wieloletniego doświadczenia Przedszkola w pracy z rodzinami dzieci z niepełnosprawnościami, podejmowanie kolejnych działań o charakterze wspierającym sprzyja systematycznemu poszerzaniu grona odbiorców oraz zwiększaniu dostępności oferowanych form wsparcia. Działania te umożliwiają dotarcie z informacją do nowych rodzin oraz zwiększają świadomość na temat dostępnych form pomocy i wsparcia dla osób z niepełnosprawnościami. W konsekwencji sprzyja to wcześniejszemu podejmowaniu działań wspierających rozwój dzieci z niepełnosprawnościami, a także integracji środowiska rodzin wychowujących dzieci z niepełnosprawnościami. Na podstawie wieloletnich obserwacji można wskazać, iż budowanie relacji, wymiana doświadczeń oraz wzajemne wsparcie pomiędzy rodzinami stanowią istotny element procesu terapeutycznego i są często równoważne z oddziaływaniami stricte specjalistycznymi. Dzięki realizacji Projektu wzrasta samoświadomość rodzin oraz samych osób z niepełnosprawnościami w zakresie możliwości podejmowania działań ukierunkowanych na poprawę jakości życia i dobrostanu całej rodziny. Równocześnie zwiększa się świadomość społeczna dotycząca niepełnosprawności, co sprzyja przeciwdziałaniu stygmatyzacji oraz pozwala na podkreślenie potencjału, umiejętności i talentów osób z niepełnosprawnościami. Powyższe działania posiadają istotny walor społeczny, ponieważ włączanie osób z niepełnosprawnościami oraz ich rodzin w inicjatywy lokalne przyczynia się do wzmacniania spójności społecznej, zwiększania wrażliwości społecznej oraz budowania trwałego lokalnego systemu wsparcia.\r\n\r\nSposób oceny osiągnięcia wskaźnika: autorska ankieta ewaluacyjna." } ]
nazwa_partnera
zakres_zaangazowania
forma_wspolpracy
budzet_projektu	[ { "kategoria_wydatku": "Wynagrodzenie specjalistów prowadzących spotkania integracyjne – umowa zlecenia.", "opisuzasadnienie": "Koszt wynagrodzenia specjalistów (psycholog\/pedagog\/nauczyciel) prowadzących 3-godzinne spotkania zapoznawczo-integracyjne (1,5 godz. część warsztatowa + 1,5 godz. część integracyjna). Specjaliści odpowiadają za moderowanie procesu grupowego, budowanie poczucia bezpieczeństwa oraz wspieranie wymiany doświadczeń pomiędzy rodzinami dzieci z niepełnosprawnościami.\r\nRozliczenie kosztów w tej kategorii może obejmować kilka dokumentów księgowych.\r\nKwota brutto: 1 260 zł\r\nKalkulacja: 3 godz. x 105 zł brutto x 2 spotkania x 2 specjalistów = 1 260 zł brutto (w tym zawarto koszty pracodawcy). \r\n", "kwota_brutto_pln": "1260" }, { "kategoria_wydatku": "Usługa zorganizowania warsztatów psychoedukacyjnych – samozatrudnienie lub usługa świadczona przez podmiot posiadający wykwalifikowaną kadrę.", "opisuzasadnienie": "Koszt usługi prowadzenie 3-godzinnych warsztatów psychoedukacyjnych (1,5 godz. część merytoryczna + 1,5 godz. część integracyjna), obejmujących zagadnienia wypalenia opiekuńczego, radzenia sobie ze stresem, wzmacniania kompetencji rodzicielskich i odporności psychicznej. Specjalista obecny będzie również w trakcie części integracyjnej.\r\nKwota brutto: 1 200 zł\r\n", "kwota_brutto_pln": "1200" }, { "kategoria_wydatku": "Usługa zorganizowania warsztatów kosmetologicznych – samozatrudnienie lub usługa świadczona przez podmiot posiadający wykwalifikowaną kadrę.", "opisuzasadnienie": "Koszt dotyczy wykonania usługi z zakresu kosmetologii w formie 4-godzinnych warsztatów kosmetologicznych i z autopielęgnacji (1,5 godz. część warsztatowa, 1,5 godz. część integracyjna oraz obecność w trakcie 1 godz. sesji zdjęciowej). Koszt obejmuje kompleksową realizację warsztatów z autopielęgnacji i kosmetologii, w tym: prowadzenie części warsztatowej, indywidualne konsultacje, przygotowanie uczestników do sesji wizerunkowej (makijaż, pielęgnacja, korekty) oraz obecność podczas sesji fotograficznej w celu bieżącego wsparcia i utrzymania efektów pracy. Specjalista zapewnia we własnym zakresie niezbędne materiały i kosmetyki wykorzystywane podczas warsztatów i przygotowania uczestników.\r\nKwota brutto: 1 600 zł", "kwota_brutto_pln": "1600" }, { "kategoria_wydatku": "Wykonanie sesji wizerunkowej – umowa zlecenia.", "opisuzasadnienie": "Koszt wykonania sesji wizerunkowej dla uczestników warsztatów autopielęgnacyjnych przez osobę posiadającą doświadczenie w fotografii wizerunkowej. Sesja realizowana będzie z wykorzystaniem posiadanego przez placówkę sprzętu fotograficznego (aparat, statyw, softboxy, akcesoria). \r\nWykonanie sesji oraz przygotowanie fotografii zostanie powierzone osobie posiadającej doświadczenie w realizacji sesji wizerunkowych oraz w obróbce materiału fotograficznego. Zakres realizacji zadania obejmować będzie przeprowadzenie sesji zdjęciowej, selekcję i obróbkę fotografii oraz przygotowanie ich do przekazania Beneficjentom w formie pamiątkowej. Gotowe fotografie zostaną wręczone uczestnikom podczas gali podsumowującej realizację Projektu. Łączny czas pracy osoby realizującej sesję wizerunkową wynosi 7 godzin, w tym czas przeznaczony na wykonanie sesji zdjęciowej oraz opracowanie materiału fotograficznego i przygotowanie fotografii w formie prezentowej dla Beneficjentów. Przewidujemy koszt 1 godziny na poziomie 105 zł brutto (w tym koszty pracodawcy). W ramach tego wydatku zakłada się realizację działań od 01.06.2026 r. – 30.09.2026 r.\r\nRozliczenie kosztów w tej kategorii może obejmować kilka dokumentów księgowych.\r\nKwota brutto: 735 zł\r\nKalkulacja: 7 godzin x 105 zł brutto x 1 osoba = 735 zł brutto.", "kwota_brutto_pln": "735" }, { "kategoria_wydatku": "Wywołanie zdjęć z sesji wizerunkowej – FV.", "opisuzasadnienie": "Wydatek uwzględnia koszt wywołania 1 szt. zdjęcia w formacie portretowym dla każdego uczestnika sesji wraz z kosztami wysyłki z laboratorium internetowego oraz zakup ramki ozdobnej do każdego zdjęcia. Wydatek uwzględnia także koszt zakupy celofanu, sizalu i wstążki ozdobnej, w celu zapakowania zdjęcia. Uczestnicy otrzymają oprawioną fotografię w formie prezentu na gali podsumowującej Projekt. Koszt pojedynczego oprawionego zdjęcia wraz z zapakowaniem szacuje się na ok. 35 zł brutto.\r\nRozliczenie kosztów w tej kategorii może obejmować kilka dokumentów księgowych.\r\nKoszt: 704 zł brutto\r\nKalkulacja: 35 zł x 22 uczestników sesji = 704 zł brutto.", "kwota_brutto_pln": "704" }, { "kategoria_wydatku": "Zakup krzesła do sesji wizerunkowej – FV.", "opisuzasadnienie": "Zakup krzesła studyjnego wykorzystywanego podczas sesji wizerunkowej uczestników warsztatów kosmetologicznych i autopielęgnacyjnych. Przedszkole dysponuje sprzętem fotograficznym i oświetleniowym, jednak nie posiada odpowiedniego mebla studyjnego. Zakup ma charakter minimalny i niezbędny do prawidłowej realizacji działania.\r\nKwota brutto: 350 zł", "kwota_brutto_pln": "350" }, { "kategoria_wydatku": "Zakup jednolitego, neutralnego tła fotograficznego - FV.", "opisuzasadnienie": "Zakup jednego jednolitego, neutralnego tła fotograficznego do realizacji sesji wizerunkowej. Tło będzie wykorzystywane wielokrotnie (np. w trakcie gali podsumowującej projekt) w ramach działań projektowych i kolejnych inicjatyw wspierających rodziny.\r\nKwota brutto: 450 zł.", "kwota_brutto_pln": "450" }, { "kategoria_wydatku": "Usługa zorganizowania warsztatów z zakresu rozwoju osobistego – samozatrudnienie lub usługa świadczona przez podmiot posiadający wykwalifikowaną kadrę.", "opisuzasadnienie": "Koszt wykonania usługi prowadzenia 3-godzinnych warsztatów z zakresu rozwoju osobistego (1,5 godz. część warsztatowa + 1,5 godz. część integracyjna). Specjalista obecny przez cały czas spotkania, wspierający uczestników w zakresie samoświadomości, poczucia sprawczości i przeciwdziałania izolacji społecznej.\r\nKwota brutto: 1 200 zł.", "kwota_brutto_pln": "1200" }, { "kategoria_wydatku": "Wynagrodzenie instruktora jogi \/ fizjoterapeuty – warsztaty relaksacyjne – umowa zlecenia.", "opisuzasadnienie": "Koszt prowadzenia trzech 3-godzinnych warsztatów relaksacyjnych (1,5 godz. część aktywna + 1,5 godz. część wyciszająco-integracyjna), obejmujących techniki oddechowe, relaksacyjne i pracę z ciałem, dostosowane do możliwości uczestników. Kalkulując koszt, przyjęto stawkę 105 zł brutto (w tym koszty pracodawcy).\r\nKwota brutto: 945 zł\r\nKalkulacja: 3 warsztaty x 3 godziny x 105 zł\/godz. = 945 zł.\r\n", "kwota_brutto_pln": "945" }, { "kategoria_wydatku": "Opieka nad dziećmi z niepełnosprawnościami – umowa zlecenia.", "opisuzasadnienie": "Wynagrodzenie wykwalifikowanej kadry opiekuńczej sprawującej opiekę nad 15 dziećmi z niepełnosprawnościami na podstawie umowy zlecenia podczas wszystkich działań projektowych. Założono udział 6 opiekunów podczas każdego działania z pozycji budżetowych o nr: 1, 2, 3, 8, 9, tj. 25 godzin spotkań i łącznie 150 godzin pracy. Kalkulując koszt przyjęto stawkę 105 zł brutto za godzinę pracy (w tym uwzględniono koszty pracodawcy). Stawka uwzględnia specyfikę pracy z dziećmi ze SPE.\r\nKwota brutto: 15 750 zł. \r\nKalkulacja: 25 godz. x 6 opiekunów x 105 zł brutto\/godz. = 15 750 zł.", "kwota_brutto_pln": "15750" }, { "kategoria_wydatku": "Poczęstunek podczas warsztatów i spotkań integracyjnych – FV.", "opisuzasadnienie": "Zakup kawy, herbaty, ciast, przekąsek słonych, napojów oraz soków i drobnych przekąsek dla dzieci (np. paluszki, owoce) podczas 5 spotkań warsztatowo-integracyjnych. Poczęstunek sprzyja integracji, komfortowi uczestników oraz budowaniu bezpiecznej atmosfery spotkań.\r\nRozliczenie kosztów w tej kategorii może obejmować kilka dokumentów księgowych.\r\nKwota brutto: 4 400 zł\r\nKalkulacja: 40zł\/os. × 22 osoby × 5 spotkań = 4 400 zł.\r\n", "kwota_brutto_pln": "4400" }, { "kategoria_wydatku": "Gala integracyjna – catering dla dorosłych – FV.", "opisuzasadnienie": "Koszt cateringu dla dorosłych uczestników gali integracyjnej podsumowującej Projekt (120 osób), obejmującego ciepłe i zimne przekąski oraz napoje.\r\nRozliczenie kosztów w tej kategorii może obejmować kilka dokumentów księgowych.\r\nKwota brutto: 7 200 zł\r\nKalkulacja: 120 osób × 60 zł\/osobę = 7 200 zł\r\n", "kwota_brutto_pln": "7200" }, { "kategoria_wydatku": "Gala integracyjna – przekąski i napoje dla dzieci.", "opisuzasadnienie": "dostosowanych do ich potrzeb i wieku.\r\nRozliczenie kosztów w tej kategorii może obejmować kilka dokumentów księgowych.\r\nKwota brutto: 1 600 zł\r\nKalkulacja: 40 dzieci × 40 zł\/osobę = 1 600 zł.\r\n", "kwota_brutto_pln": "1600" }, { "kategoria_wydatku": "Gala integracyjna – pokaz artystyczno-animacyjny dla dzieci – FV.", "opisuzasadnienie": "Wydatek obejmuje realizację kompleksowej usługi animacyjno-integracyjnej skierowanej do dzieci z niepełnosprawnościami oraz dzieci towarzyszących uczestnikom gali podsumowującej realizację Projektu. Usługa zostanie zlecona podmiotowi zewnętrznemu posiadającemu doświadczenie w prowadzeniu działań animacyjnych i integracyjnych, w tym w pracy z dziećmi o zróżnicowanych potrzebach rozwojowych.\r\nZakres usługi obejmuje przygotowanie i realizację programu animacyjnego dostosowanego do wieku oraz możliwości psychofizycznych dzieci, prowadzenie zajęć w sposób bezpieczny i włączający, a także zapewnienie przez wykonawcę warunków organizacyjno-technicznych niezbędnych do prawidłowej realizacji działań animacyjnych, pozostających w jego gestii.\r\nZakup usługi w formule kompleksowej jest uzasadniony charakterem wydarzenia oraz potrzebą zapewnienia dzieciom bezpiecznej i atrakcyjnej formy udziału w wydarzeniu, co jednocześnie umożliwia rodzicom i opiekunom prawnym aktywne uczestnictwo w części podsumowującej i integracyjnej gali. Wydatek jest racjonalny, celowy i pozostaje w bezpośrednim związku z realizacją celów Projektu, w szczególności w zakresie integracji społecznej oraz wyrównywania szans rodzin dzieci z niepełnosprawnościami.\r\nKwota brutto: 10 000 zł.", "kwota_brutto_pln": "10000" }, { "kategoria_wydatku": "Materiały promocyjne – plakaty i ulotki.", "opisuzasadnienie": "Druk materiałów promocyjnych informujących o realizacji Projektu i gali integracyjnej:\r\n– 10 plakatów (90 zł\/szt.),\r\n– 100 ulotek (250 zł\/100 szt.).\r\nRozliczenie kosztów w tej kategorii może obejmować kilka dokumentów księgowych.\r\nKwota brutto: 1 150 zł\r\n\r\nKalkulacja: \r\n10 plakatów x 90 zł\/szt. = 900 zł\r\n1 pakiet (100 szt. ulotek) x 250 zł = 250 zł.\r\n\r\n900 zł + 250 zł = 1 150 zł.\r\n", "kwota_brutto_pln": "1150" }, { "kategoria_wydatku": "Artykuły i materiały do prowadzenia zajęć z dziećmi:", "opisuzasadnienie": "Zakup materiałów biurowych wykorzystywanych podczas realizacji projektu oraz zajęć opiekuńczych dla dzieci (papier ksero, folia do laminowania, ciastolina, piasek kinetyczny, plastelina, kredki, bristol, klej na gorąco, farby, papier kolorowy itp.).\r\nRozliczenie kosztów w tej kategorii może obejmować kilka dokumentów księgowych.\r\nKwota brutto: 2 500 zł.", "kwota_brutto_pln": "2500" }, { "kategoria_wydatku": "Obsługa koordynacyjna i księgowo-kadrowa projektu - koszt administracyjny.", "opisuzasadnienie": "Koszt wynagrodzenia koordynatora projektu (rekrutacja, sprawozdawczość, nadzór merytoryczny) oraz specjalisty ds. kadrowych i rozliczeń finansowych (kontrola wydatków, opłacanie faktur i rachunków, rozliczenie grantu).\r\nZakłada się, że koordynator projektu zatrudniony zostanie na umowę zlecenia, w wymiarze 6 godzin\/miesiąc. Za koszt 1 godziny pracy koordynatora projektu szacuje się na 100 zł brutto (w tym koszty pracodawcy).\r\nZakłada się, że specjalista ds. kadrowych i rozliczeń finansowych zatrudniony zostanie na umowę zlecenia, w wymiarze 2 godziny \/miesiąc. Za koszt 1 godziny pracy specjalisty ds. kadrowych i rozliczeń również szacuje się na 100 zł brutto (w tym koszty pracodawcy).\r\nRozliczenie kosztów w tej kategorii może obejmować kilka dokumentów księgowych.\r\nKalkulacja – koordynator projektu: 4,5 godzin x 6 miesięcy x 100 zł brutto = 2 700 zł.\r\nKalkulacja – specjalista ds. kadrowych i rozliczeń finansowych: 4,5 godzin x 6 miesięcy x 100 zł brutto = 2 700 zł.\r\n4,5 godziny x 6 miesięcy x 100 zł brutto x 2 specjalistów = 5 400 zł.\r\nKwota brutto: 5 400 zł.\r\n", "kwota_brutto_pln": "5400" } ]
promocja_projektu	Promocja projektu nastąpi poprzez: - umieszczenie plakatu informującego o rekrutacji do projektu, zawierającego logo PFRON i logo konkursu w COP Stowarzyszenia "Radość" w Dębicy, ul. Fredry 3, 39-200 Dębica, - umieszczenie plakatu informującego o rekrutacji do projektu w Przedszkolu Terapeutycznym im. ks. ST. Fiołka w Dębicy, ul. Lisa 3, 39-200 Dębica, - umieszczenie plakatu informującego o rekrutacji do projektu, zawierającego logo PFRON i logo konkursu w siedzibie PCPR i Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej, ul. Parkowa 28, 39-200 Dębica, - umieszczenie plakatu informującego o kwocie dofinansowania PFRON w COP i w Przedszkolu Terapeutycznym. - umieszczenie na stronie internetowej Wnioskodawcy informacji o rekrutacji, a także o samym Projekcie i o kwocie dofinansowania ze środków PFRON. - umieszczenie plakatu informującego o gali podsumowującej projekt w Przedszkolu Terapeutycznym im. ks. ST. Fiołka w Dębicy, ul. Lisa 3, 39-200 Dębica, - umieszczenie plakatu informującego o gali podsumowującej projekt w COP Stowarzyszenia "Radość" w Dębicy, ul. Fredry 3, 39-200 Dębica, - umieszczenie plakatu informującego o gali podsumowującej projekt w lunchbarze Smaki Radości w Dębicy, ul. Fredry 3, 39-200 Dębica, - umieszczenie w social mediach informacji promujących projekt i organizowane działania, - wysłanie drogą mailową do Beneficjentów projektu zaproszeń na galę podsumowującą projekt, - dostarczenie zaproszeń na gale podsumowującą projekt do JST oraz lokalnych stowarzyszeń i instytucji działających na rzecz edukacji, opieki, terapii i wychowania dzieci z niepełnosprawnościami, - dystrybucja ulotek, promujących projekt i jego podsumowanie. Na wszystkich materiałach znajdować się będzie logo PFRON oraz informacja, że jest on realizowany w ramach konkursu pn. "MOC lokalnych inicjatyw".
statut_organizacji	https://wnioski.znowuwbiegu.pl/wp-content/uploads/2026/01/Statut-Stowarzyszenia-Radosc.pdf
analiza_ryzyka	https://wnioski.znowuwbiegu.pl/wp-content/uploads/2026/01/Analiza-ryzyka-1.pdf
standard_minimum	https://wnioski.znowuwbiegu.pl/wp-content/uploads/2026/01/Standard-minimum.pdf
oswiadczam_ze_wszystkie_dane_zawarte_we_wniosku_sa_zgodne_ze_stanem_faktycznym	1
oswiadczam_ze_organizacja_nie_jest_w_stanie_likwidacji_ani_upadlosci	1
oswiadczam_ze_projekt_nie_byl_wczesniej_finansowany_ze_srodkow_pfron_w_tym_zakresie	1
zobowiazuje_sie_do_przestrzegania_zasad_regulaminu_konkursu_moc_lokalnych_inicjatyw	1
miejscowosc_zlozenia_wniosku	Dębica
data_zlozenia_wniosku	9 stycznia 2026
imie_i_nazwisko_osoby_upowaznionej	Sabina Czuchra
stanowisko_osoby_upowaznionej	Dyrektor Przedszkola Terapeutycznego im. ks. St. Fiołka w Dębicy
moc_lokalnych_inicjatyw	1
moc_lokalnych_inicjatyw_data	2026-01-09 16:13:30
status_zgloszenia
przyznana_kwota
przyznane_punkty

AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA

Pole	Wartość
pelna_nazwa_organizacji__grupy_nieformalnej	Fundacja Galion
forma_prawna	Fundacja
adres_siedziby	350C
powiat	rzeszowski
wojewodztwo	podkarpackie
numer_krs_lub_inny	0000791021
osoba_do_kontaktu	ibrys321@gmail.com
adres_e-mail_organizacji	kontakt@fundacjagalion.pl
strona_internetowa_socialmedia	https://fundacjagalion.pl/
tytul_projektu	„Aktywna Przystań – Wyjazdy z Mocą Wsparcia”
obszar_realizacji	powiat leski
miejsce_realizacji_dzialan	Projekt „Aktywna Przystań – Wyjazdy z Mocą Wsparcia” będzie realizowany na terenie województwa podkarpackiego w powiecie leskim i skierowany do osób z niepełnosprawnościami, zamieszkujących w różnych powiatach województwa podkarpackiego, w tym m.in. leski, bieszczadzki. Wybór tego obszaru wynika z rozpoznanych potrzeb środowiska lokalnego – w szczególności ograniczonego dostępu do zajęć integracyjnych, terapeutycznych i aktywizujących, realizowanych w warunkach dostosowanych do potrzeb osób z niepełnosprawnościami. Brak takich działań sprzyja izolacji społecznej, obniżeniu dobrostanu psychicznego oraz ogranicza aktywne uczestnictwo w życiu społecznym. Szczególnie narażone na wykluczenie są osoby z niepełnosprawnościami zamieszkujące mniejsze miejscowości, gdzie dostęp do specjalistycznych usług i form wsparcia jest znacząco ograniczony. W efekcie całe rodziny stopniowo wycofują się z życia społecznego, co pogłębia poczucie osamotnienia i marginalizacji. Forma wyjazdowa projektu ma szczególne znaczenie – umożliwia uczestnikom wyjście poza codzienne środowisko, sprzyja otwarciu się na nowe doświadczenia, wzmacnia proces integracji i budowania relacji w bezpiecznych warunkach. Realizacja działań pod opieką wykwalifikowanej kadry zwiększa poczucie bezpieczeństwa, redukuje stres opiekunów oraz pozwala na stopniowe przełamywanie barier związanych z udziałem w życiu społecznym. Miejscem realizacji projektu będzie Polańczyk w powiecie leskim. Lokalizacja została dobrana tak, aby zapewnić: • komfortowy i bezpieczny dojazd uczestników (ok. 0,5–1 godziny), • kontakt z naturą sprzyjający regeneracji fizycznej i psychicznej, • możliwość realizacji zajęć ruchowych, żeglarskich i plenerowych w środowisku integracyjnym. Ośrodek, w którym odbędą się działania, dysponuje zapleczem dostosowanym do potrzeb osób z różnymi rodzajami niepełnosprawności: szerokie przejścia, brak barier architektonicznych, bezpieczne dojście do pomostu, zaplecze sanitarne z udogodnieniami oraz teren zewnętrzny umożliwiający organizację ogniska i zajęć na świeżym powietrzu. Wynajęta zostanie sala wyposażona w media i sprzęt multimedialny, co pozwoli prowadzić zajęcia w sposób atrakcyjny i dostosowany do możliwości uczestników. Otoczenie ośrodka – tereny zielone, dostęp do wody i przestrzeń rekreacyjna – sprzyja budowaniu relacji, odpoczynkowi oraz realizacji integracyjnych form aktywności. Projekt wpisuje się w lokalne strategie rozwoju społecznego, promując integrację, dostępność i włączenie społeczne osób z niepełnosprawnościami. Wyjazdy integracyjno-edukacyjne planowane są dla dzieci, młodzieży oraz osób dorosłych z niepełnosprawnościami. Działania będą realizowane w ośrodku zlokalizowanym na terenie województwa podkarpackiego w powiecie leskim, zapewniającym dostęp do infrastruktury dostosowanej do potrzeb osób z niepełnosprawnościami. Forma wyjazdowa projektu ma szczególne znaczenie terapeutyczne – umożliwia uczestnikom wyjście poza codzienne, często obciążające środowisko funkcjonowania, sprzyja otwarciu się na nowe doświadczenia oraz wzmacnia proces integracji i budowania relacji w bezpiecznych warunkach. Realizacja działań pod stałą opieką wykwalifikowanej kadry specjalistów znacząco zwiększa poczucie bezpieczeństwa rodziców i opiekunów, redukuje ich stres oraz pozwala na stopniowe przełamywanie barier związanych z udziałem w życiu społecznym osób z niepełnosprawnościami. Dzięki temu osoby z niepełnosprawnościami mogą w bezpiecznych warunkach doświadczać nowych sytuacji społecznych, uczyć się adekwatnych zachowań, wzmacniać pewność siebie i kompetencje społeczne, co przekłada się na większą samodzielność i otwartość także po zakończeniu projektu. Obszar realizacji projektu charakteryzuje się aktywnym środowiskiem organizacji pozarządowych oraz instytucji zaangażowanych w działania na rzecz osób z niepełnosprawnościami. Projekt wpisuje się w lokalne strategie rozwoju społecznego, promując integrację, dostępność oraz włączenie społeczne osób z niepełnosprawnościami. Działania w ramach projektu pn. „Aktywna Przystań – Wyjazdy z Mocą Wsparcia” będą realizowane w ośrodku zlokalizowanym na terenie Polańczyka, dysponującym zapleczem dostosowanym do potrzeb osób z różnymi rodzajami niepełnosprawności. Ośrodek posiada m.in. szerokie przejścia, brak barier architektonicznych, bezpieczne dojście do pomostu, zaplecze sanitarne z udogodnieniami dla osób z niepełnosprawnością ruchową oraz przyległy teren zewnętrzny umożliwiający organizację ogniska integracyjnego i zajęć ruchowych. Miejsce realizacji zapewnia odpowiednią przestrzeń do prowadzenia zajęć żeglarskich w małych, rotacyjnych grupach, zajęć ruchowych, bajkoterapii. W ramach projektu wynajęte zostanie sale wyposażone w niezbędne media, umożliwiające wykorzystanie sprzętu multimedialnego, rekwizytów i scenografii przygotowanych w ramach projektu, co pozwala prowadzić zajęcia w sposób atrakcyjny i dostosowany do możliwości uczestników. Zapewnienie dostępności i dostępu alternatywnego w ramach projektu „Aktywna Przystań – Wyjazdy z Mocą Wsparcia” Lokal, w którym realizowane będą zajęcia, jest przystosowany do potrzeb osób z niepełnosprawnościami: brak barier architektonicznych (teren płaski, szerokie przejścia, brak progów), dostępne toalety oraz przestrzeń umożliwiająca swobodne poruszanie się na wózkach. Rozkład pomieszczeń będzie oznaczony w sposób czytelny. Główną grupę docelową stanowią osoby z niepełnosprawnością intelektualną. Przez cały okres realizacji projektu uczestnikom będą towarzyszyć opiekunowie, zapewniający wsparcie w poruszaniu się, odnajdywaniu pomieszczeń, korzystaniu z toalety oraz w sytuacjach wymagających natychmiastowej pomocy. W praktyce bieżący kontakt organizatora będzie w przeważającej mierze prowadzony z rodzicami/opiekunami prawnymi, którzy będą otrzymywać informacje organizacyjne, harmonogramy, materiały oraz komunikaty dotyczące zmian, bezpieczeństwa i potrzeb uczestników. W razie wystąpienia barier technicznych lub prawnych zostanie zastosowany dostęp alternatywny zgodnie z art. 7 ustawy o zapewnianiu dostępności, w tym m.in.: wsparcie asystenta, pomoc techniczna (np. zdalne połączenia wideo/telefoniczne), albo zmiana organizacji zajęć (modyfikacja miejsca, czasu lub formy) tak, aby uczestnik — przy współudziale opiekuna — mógł w pełni skorzystać z programu. Dostępność informacyjno‑komunikacyjna (z naciskiem na komunikację z opiekunami): Kanały kontaktu: telefon, e‑mail, SMS/komunikator internetowy; na wniosek możliwość połączenia w PJM (zdalny tłumacz). Adresaci komunikacji: priorytetowo rodzice/opiekunowie (harmonogramy, zgody, instrukcje, alerty dot. bezpieczeństwa, procedury). Materiały: wersje w języku prostym/łatwym do czytania (ETR), piktogramy; Na wniosek osoby ze szczególnymi potrzebami lub opiekuna — komunikacja w formie wskazanej we wniosku (np. wyłącznie pisemnie, z użyciem dużego kontrastu, nagrań audio/wideo). Powyższe rozwiązania zapewniają spełnienie minimalnych wymagań z art. 6 ustawy oraz gwarantują dostęp alternatywny w przypadkach uzasadnionych. Taki model organizacyjny — z centralną rolą rodziców/opiekunów w komunikacji — zapewnia bezpieczeństwo, przewidywalność i pełny udział uczestników w działaniach projektu.
okres_realizacji_projektu	maj– sierpień 2026 r.(4 miesiące)
kwota_wnioskowanego_grantu	45 340
uzasadnienie_potrzeby_realizacji_projektu	Projekt pn. „Aktywna Przystań – Wyjazdy z Mocą Wsparcia” odpowiada na złożone potrzeby osób z niepełnosprawnościami oraz ich rodzin, które mierzą się zarówno z barierami funkcjonalnymi, jak i społecznymi. W wielu miejscowościach województwa podkarpackiego dostęp do zintegrowanych form wsparcia łączących aktywność ruchową, rozwój kompetencji społecznych i pomoc psychologiczną w jednym, spójnym i dostosowanym do możliwości programie jest ograniczony. Skutkuje to obniżeniem dobrostanu, ograniczeniem samodzielności i narastającą izolacją społeczną. Osoby z niepełnosprawnościami – szczególnie w mniejszych miejscowościach – mają utrudniony dostęp do regularnych zajęć ruchowych i rekreacyjnych prowadzonych w warunkach adekwatnych do ich potrzeb. Brak takich aktywności negatywnie wpływa na kondycję fizyczną i samodzielność uczestników oraz zwiększa ryzyko bierności i wycofania. Projekt zakłada organizację intensywnych wyjazdów integracyjno edukacyjnych z dobrze zaplanowanym, kompleksowym programem: zajęcia ruchowe, żeglarskie, elementy bajkoterapii. Taka konstrukcja zwiększa atrakcyjność działań i umożliwia osiągnięcie w krótkim czasie efektów w postaci poprawy sprawności, wzrostu pewności siebie oraz poczucia sprawczości uczestników. Zapewnienie profesjonalnych instruktorów, wykwalifikowanej kadry, opieki medycznej i odpowiedniego sprzętu podnosi bezpieczeństwo i umożliwia udział także osobom z większymi ograniczeniami funkcjonalnymi. Obecność wykwalifikowanej kadry – instruktorów, opiekunów i specjalistów doświadczonych w pracy z osobami z niepełnosprawnościami – znacząco redukuje te obawy, zwiększa poczucie bezpieczeństwa rodziców oraz umożliwia im stopniowe przełamywanie barier. Sprzyja to budowaniu zaufania do organizatorów i do własnych kompetencji opiekuńczych. Wyjazdy integracyjne tworzą bezpieczną i wspierającą przestrzeń, w której uczestnicy budują relacje, współpracują w grupie i doświadczają akceptacji. Wspólne ognisko, zajęcia ruchowe i aktywności na wodzie – zaplanowane w duchu edukacji włączającej – wzmacniają poczucie przynależności i sprawczości zarówno u dzieci, jak i dorosłych. W ramach projektu przygotowane zostaną dwie autorskie bajki terapeutyczne wraz z kompletnymi scenariuszami, scenografią oraz materiałami dydaktyczno terapeutycznymi do prowadzenia zajęć. Zasoby te będą wykorzystywane także po zakończeniu projektu, co zwiększy trwałość rezultatów i poszerzy ofertę działań na rzecz osób z niepełnosprawnościami. Bajki te fundacja będzie później realizowała w innych grupach osób z niepełnosprawnościami. Diagnoza lokalna wskazuje, że rozproszone, jednorazowe formy wsparcia nie odpowiadają na złożoność problemów rodzin. Potrzebne są kompleksowe i spójne działania, łączące aspekt fizyczny (ruch, żeglarstwo), emocjonalny (bajkoterapia), społeczny (integracja, współpraca). Fundacja Galion odpowiada na tę potrzebę całościowym programem, w którym każdy element – od aktywności ruchowych i żeglarskich, przez warsztaty, po integracyjne wydarzenia – jest celowo powiązany i wzajemnie się uzupełnia. Dzięki temu projekt stanowi adekwatną odpowiedź na zdiagnozowane problemy: ograniczony dostęp do edukacji i terapii, izolację społeczną. Efektem będzie trwała poprawa jakości życia, wzrost dobrostanu psychicznego oraz wzmocnienie kompetencji opiekuńczych i wychowawczych całych rodzin. Osoby z niepełnosprawnościami często wymagają dostosowanej diety oraz regularnych, zbilansowanych posiłków, co ma bezpośredni wpływ na ich zdrowie, samopoczucie i bezpieczny, aktywny udział w zajęciach. Zapewnienie pełnowartościowego wyżywienia w trakcie wyjazdu integracyjnego eliminuje bariery organizacyjne oraz finansowe po stronie rodzin i opiekunów, którzy nie muszą samodzielnie przygotowywać posiłków ani ponosić dodatkowych kosztów. Wspólne posiłki pełnią istotną funkcję integracyjną – sprzyjają budowaniu relacji, poczuciu wspólnoty i wzmacniają efekty działań projektowych. Szczególnym elementem jest ognisko z pieczeniem kiełbasek, które – poza wymiarem rekreacyjnym – stwarza okazję do swobodnej rozmowy, wymiany doświadczeń i budowania więzi w bezpiecznej, nieformalnej atmosferze. Organizacja ogniska pozostaje bezpośrednio związana z potrzebą realizacji celów projektu, w szczególności w zakresie integracji uczestników oraz budowania relacji w grupie. Forma spotkania w przestrzeni otwartej sprzyja aktywności na świeżym powietrzu, co ma istotne znaczenie dla dobrostanu uczestników i jakości wspólnych działań. Ognisko stanowi naturalny element działań integracyjnych, umożliwiający swobodną wymianę doświadczeń i wzmacnianie więzi społecznych. Każdy uczestnik, niezależnie od sytuacji życiowej, ma zapewnione pełne wyżywienie. Jest to nieodzowny i niezbędny komponent wyjazdu, który przekłada się na komfort, bezpieczeństwo i skuteczność działań. Koszt 60 zł/osobę obejmuje pełnowartościowy obiad, zdrowe przekąski, produkty na ognisko oraz ich przygotowanie (np. talerzyki, serwetki), z uwzględnieniem potrzeb osób z niepełnosprawnościami i ich opiekunów. Zajęcia ruchowe są kluczowym elementem wsparcia osób z niepełnosprawnościami: poprawiają kondycję, koordynację, wspierają proces edukacji, budują poczucie sprawczości, przynależności i integracji z grupą. W ramach projektu zostaną przeprowadzone zajęcia grupowe w bloku czterech godzin lekcyjnych, dostosowane do indywidualnych możliwości i potrzeb uczestników. Poprowadzą je wykwalifikowane osoby z doświadczeniem w pracy z osobami o szczególnych potrzebach, co gwarantuje bezpieczeństwo, odpowiedni poziom indywidualizacji oraz wysoką jakość wsparcia. Program obejmie ćwiczenia ogólnorozwojowe, gry zespołowe oraz zabawy z wykorzystaniem dobranych do możliwości uczestników pomocy i akcesoriów, takich jak np.: piłki (różnych rozmiarów, w tym sensoryczne), wstęgi do ćwiczeń, kółka gimnastyczne, woreczki, szarfy, maty, gniotki antystresowe, kosze/wiaderka do wrzucania piłek oraz inne materiały wspierające aktywność i integrację. Zakup tych pomocy umożliwi prowadzenie bezpiecznych, atrakcyjnych i zróżnicowanych ćwiczeń. Wynagrodzenie prowadzących jest adekwatne do zakresu obowiązków, zgodne ze stawkami rynkowymi i uwzględnia kwalifikacje oraz doświadczenie w pracy z osobami o szczególnych potrzebach. Zajęcia bajkoterapeutyczne poprowadzą dwie osoby z wieloletnim doświadczeniem w pracy z osobami z niepełnosprawnościami, od lat zaangażowane w działalność Stowarzyszenia Pomocy Dzieciom Specjalnej Troski (organizacja od lat współpracująca z Fundacją). Obie osoby są obecnie na emeryturze, co wiąże się z koniecznością odprowadzania wyższych składek ZUS i podatków; dlatego stawka 250 zł brutto brutto/h jest w pełni uzasadniona kosztami zatrudnienia oraz poziom. Z tego względu stawka ta nie może być oceniana jako wygórowana, gdyż nie odzwierciedla wynagrodzenia netto, lecz pełny koszt po stronie zlecającego. Efektem projektu będzie opracowanie i realizacja dwóch autorskich bajek terapeutycznych z elementami teatrzyku cieni. W procesie tworzenia powstaną stroje, rekwizyty i scenografia, wykorzystywane podczas zajęć. Zajęcia te umożliwią bezpieczne przepracowanie emocji, rozwój kreatywności i kompetencji społecznych, a także pogłębią integrację grupy. Program będzie indywidualnie dostosowany do możliwości i potrzeb uczestników, we współpracy z opiekunami i specjalistami z ośrodka, tak aby każda aktywność była adekwatna do wieku, stopnia niepełnosprawności, zainteresowań i aktualnych zagadnień istotnych dla grupy. Żeglarstwo, realizowane jako zajęcia praktyczne na wodzie, ma charakter integracyjny – stanowi narzędzie budowania relacji, wzmacniania poczucia własnej wartości i przełamywania barier społecznych. Bezpieczeństwo jest priorytetem: na każdej łódce przebywa równocześnie wykwalifikowany instruktor, opiekun oraz maksymalnie dwie-trzy osoby z niepełnosprawnością. Małe, rotacyjne grupy umożliwiają indywidualne dostosowanie tempa i poziomu trudności, a instruktor stosuje metody aktywizujące, odpowiednie pomoce dydaktyczne i dbają o atmosferę zaufania i współpracy. Uczestnicy będą rotacyjnie wymieniać się miejscami, zgodnie z ich zmęczeniem, możliwościami i chęcią udziału. Dzięki żeglarstwu uczestnicy uczą się nie tylko obsługi sprzętu, ale także odpowiedzialności za siebie i innych, planowania działań, radzenia sobie w sytuacjach kryzysowych oraz komunikacji w zespole. Jest to istotne dla osób z niepełnosprawnością intelektualną, które dążą do samodzielnego funkcjonowania w społeczeństwie (np. w Zakładach Aktywizacji Zawodowej), a jednocześnie mierzą się z ograniczonym rozeznaniem zagrożeń i lękiem przed nowymi sytuacjami. Nowe środowisko i aktywność sportowa, realizowana w obecności znanych opiekunów, pozwala bezpiecznie doświadczać nowych miejsc, ludzi i wyzwań. Rejsy odbywają się na łódce udostępnionej nieodpłatnie przez fundatora Fundacji Galion, co znacząco obniża koszty realizacji zadania. Pokrywane są wyłącznie koszty pracy instruktorów i opiekunów oraz niezbędnych materiałów szkoleniowych. Zajęcia mają jasno zdefiniowane procedury bezpieczeństwa i będą prowadzone zgodnie z przepisami prawa; zakres współpracy z instruktorami określą umowy cywilnoprawne, a Fundacja Galion odpowiada za organizację i rozliczenie zadania. Udział członków rodzin w zajęciach żeglarskich ma istotny walor integracyjny: wspólne aktywności na wodzie sprzyjają wzajemnemu wsparciu emocjonalnemu, wymianie doświadczeń oraz budowaniu relacji opartych na zrozumieniu i akceptacji. Pływanie w takim gronie wzmacnia poczucie przynależności i redukuje izolację, z którą często mierzą się rodziny osób z niepełnosprawnościami. Projekt jest zaprojektowany jako spójny system wsparcia, w którym poszczególne komponenty – wyżywienie, zajęcia ruchowe, bajkoterapia oraz żeglarstwo – wzajemnie się uzupełniają i wzmacniają. Wyżywienie zapewnia warunki zdrowotne i komfort, sprzyja integracji; aktywność ruchowa buduje sprawczość i kondycję; warsztaty wzmacniają kompetencje rodzicielskie i zdolność do adaptacji emocjonalną; bajkoterapia wspiera regulację emocji, kreatywność i relacje; żeglarstwo daje praktyczny trening pracy zespołowej, odpowiedzialności i odwadze w kontaktach społecznych. Powiązanie przeżyć z wody z refleksją warsztatową zwiększa trwałość rezultatów – uczestnicy zyskują nie tylko pozytywne doświadczenia, ale także narzędzia do ich utrwalania i stosowania na co dzień. Koszty projektu (w tym wyżywienia, warsztatów, wynagrodzeń specjalistów, zakupu materiałów do zajęć ruchowych i bajkoterapii oraz pracy instruktorów żeglarstwa) są racjonalne, uzasadnione i zgodne z katalogiem wydatków kwalifikowalnych. Udostępnienie łódki nieodpłatnie przez fundatora Fundacji Galion dodatkowo obniża koszty realizacji zadania. Całość działań będzie prowadzona zgodnie z przepisami prawa i standardami bezpieczeństwa, a szczegółowe warunki współpracy ze specjalistami zostaną ujęte w umowach cywilnoprawnych.
cel_projektu	Cel główny projektu Podniesienie sprawności fizycznej, dobrostanu psychicznego oraz poziomu integracji społecznej osób z niepełnosprawnościami poprzez organizację dwóch kompleksowych wyjazdów integracyjno-edukacyjnych o charakterze terapeutyczno-wspierającym, realizowanych w formie zaplanowanego i dostosowanego do potrzeb uczestników programu zajęć ruchowych, żeglarskich, terapeutycznych i warsztatowych. Odbędą się takie dwa kompleksowe wyjazdy, dla łącznie 30 osób, średnio po 15 osób na wyjazd. Cele szczegółowe 1. Zwiększenie aktywności fizycznej i sprawności uczestników poprzez wzmacnianie poczucia sprawczości, samodzielności i odpowiedzialności uczestników oraz aktywne uczestnictwo w zajęciach żeglarskich i ruchowych. • Zapewnienie udziału każdej osoby z niepełnosprawnością w dostosowanych do możliwości zajęciach żeglarskich i ruchowych realizowanych podczas wyjazdów. • Wzmacnianie koordynacji, wydolności fizycznej oraz motywacji do podejmowania regularnej aktywności fizycznej poprzez ćwiczenia ogólnorozwojowe, gry zespołowe oraz elementy żeglarstwa. 2. Wspieranie rozwoju kompetencji społecznych i integracji • Tworzenie bezpiecznej i sprzyjającej integracji przestrzeni do kontaktu i współpracy w grupie poprzez wspólne zajęcia, zabawy ruchowe oraz integracyjne ogniska. • Wzmacnianie umiejętności komunikacji, współdziałania oraz przełamywania barier społecznych u osób z niepełnosprawnościami. • Zapewnienie wsparcia emocjonalnego oraz wzmocnienie dobrostanu psychicznego dzieci i młodzieży z niepełnosprawnościami poprzez działania terapeutyczne i wspierające. Prowadzenie bajkoterapii z wykorzystaniem autorskich bajek terapeutycznych, scenografii i działań plastyczno-ruchowych dostosowanych do wieku i indywidualnych możliwości uczestników. • Umożliwienie uczestnikom wyrażania emocji, redukcji napięcia emocjonalnego i budowania pozytywnego obrazu siebie poprzez twórcze i angażujące formy aktywności. • Opracowanie i wdrożenie trwałych narzędzi pracy terapeutycznej możliwych do długofalowego wykorzystania. Opracowanie i przygotowanie materiałów do bajkoterapii (bajka terapeutyczna, scenariusz, scenografia, rekwizyty, materiały multimedialne) możliwych do wielokrotnego wykorzystania w dalszej pracy z osobami z niepełnosprawnościami. • Udokumentowanie działań (film, zdjęcia, materiały promocyjne) w celu upowszechniania dobrych praktyk i zwiększenia widoczności działań na rzecz osób z niepełnosprawnościami. Realizacja celów projektu będzie monitorowana poprzez bieżącą dokumentację działań, listy obecności, systematyczną obserwację prowadzoną przez kadrę realizującą zadanie, a także analizę opinii uczestników i członków ich rodzin.
grupa_docelowa	Bezpośrednimi odbiorcami projektu jest 30 osób z niepełnosprawnościami, biorących udział w wyjazdach integracyjno-edukacyjnych o charakterze terapeutyczno-wspierającym. Odbędą się 2 wyjazdy dla każdej średnio 15-to osobowej grupy. Uczestnikami będą dzieci, młodzież i dorośli z różnymi rodzajami niepełnosprawności, wymagający wsparcia w zakresie sprawności fizycznej, funkcjonowania społecznego oraz dobrostanu psychicznego. Osobom z niepełnosprawnością towarzyszą opiekunowie, zapewniający wsparcie w czynnościach dnia codziennego, odpowiedni poziom bezpieczeństwo oraz poczucie komfortu podczas wyjazdu. W realizację projektu mogą być zaangażowani również wolontariusze wspierający organizację zajęć, udzielanie wsparcia uczestnikom oraz dokumentowanie działań, pod nadzorem doświadczonej kadry. Wsparcie wolontariuszy pozwala na lepsze dostosowanie tempa pracy do potrzeb uczestników z niepełnosprawnościami oraz sprzyja budowaniu postaw empatycznych i prospołecznych w środowisku lokalnym. W projekcie kluczową rolę odgrywają liderzy działań i specjaliści: instruktorzy żeglarstwa, prowadzący zajęcia ruchowe, prowadzący bajkoterapię oraz osoba stanowiąca zabezpieczenie medyczne, z doświadczeniem w pracy z osobami z niepełnosprawnościami. Ich zadaniem jest nie tylko realizacja programu, ale także modelowanie postaw wspierających, współpraca z rodzinami oraz tworzenie bezpiecznej, włączającej atmosfery sprzyjającej integracji i rozwojowi uczestników.
planowane_dzialania	[ { "nazwa_dzialania": "Zajęcia żeglarskie ", "opis_dzialania": "Prowadzenie dostosowanych do możliwości uczestników zajęć żeglarskich na Jeziorze Solińskim, w małych, rotacyjnych grupach (na łodzi: instruktor + opiekun + 2-3- osoby). Nacisk na bezpieczeństwo (kamizelki asekuracyjne - m.in. dla dzieci, odprawa przed rejsem, ćwiczenia „na sucho”), oswajanie z wodą, budowanie pewności siebie oraz współpracy. Program obejmuje krótkie rejsy dopasowane do poziomu energii i wrażliwości sensorycznej; przewidziane są przerwy sensoryczne i aktywności zastępcze przy niesprzyjającej pogodzie (moduł lądowy o żeglarstwie). Zajęcia zaczynają się od prostych ról (obserwacja, trzymanie liny). Doświadczenia z wody są później omawiane podczas aktywności na lądzie, co wzmacnia trwałość efektów.\r\n\r\nRejsy żaglówką (udostępnioną nieodpłatnie przez fundatora Fundacji Galion) to niezwykle atrakcyjny element projektu, pełniący funkcję integracyjną i edukacyjną. \r\nŻeglarstwo uczy odpowiedzialności, współpracy, planowania i radzenia sobie w nowych sytuacjach, co jest kluczowe dla osób z niepełnosprawnościami przygotowujących się do samodzielnego funkcjonowania. Koszty obejmują wynagrodzenie instruktorów i zakup materiałów szkoleniowych – łódka jest udostępniona bezpłatnie.", "grupa_docelowa": "Osoby z niepełnosprawnościami (30 osób); pośrednio rodziny\/opiekunowie obserwujący postępy. Mający możliwość obejrzeć relację, filmik z działań projektowych." }, { "nazwa_dzialania": "Bajkoterapia i twórczość", "opis_dzialania": "Zajęcia bajkoterapeutyczne będą prowadzone przez specjalistów z wieloletnim doświadczeniem. Wyższa stawka wynagrodzenia (250 zł brutto brutto) jest uzasadniona kosztami zatrudnienia osób na emeryturze. Efektem będzie opracowanie dwóch autorskich bajek terapeutycznych z elementami teatrzyku cieni, strojami, rekwizytami i scenografią. (opracowanie przed wyjazdem, wraz ze strojami, scenografia itp.). \r\nZajęcia pozwolą na bezpieczne przepracowanie emocji, rozwój kreatywności i integrację grupy. Program będzie dostosowany do indywidualnych potrzeb uczestników we współpracy z opiekunami.\r\n\r\nZajęcia oparte będą wspólnych przygotowaniu i przedstawieniu dwóch autorskich bajkach terapeutycznych z elementami teatrzyku cieni, rekwizytami i scenografią przygotowaną w projekcie. \r\n\r\nWykorzystujemy proste, angażujące formy wyrazu (obraz, ruch, dźwięk), które wspierają regulację emocji, redukcję napięcia i integrację. Scenariusze zawierają warianty ETR (łatwy tekst, piktogramy), a tempo i poziom bodźców są dostosowywane do grupy. Część plastyczno‑ruchowa (np. tworzenie prostych masek\/rekwizytów) wzmacnia sprawczość i kreatywność, jednakże w miarę możliwości większość elementów zostanie przygotowana wcześniej. Materiały (bajki, scenografia, multimedia) będą wykorzystywane również po projekcie, zwiększając trwałość rezultatów. \r\nDziałania odbywać się będą w blokach, rotacyjnie, z dostosowaniem do zajęć żeglarskich, a jednocześnie żeby poświecić grupie maksymalnie dużo uwagi.", "grupa_docelowa": "Osoby z niepełnosprawnościami (uczestnicy obu wyjazdów), osoby z edukacji włączającej – chętne do udziału w bajkoterapii." }, { "nazwa_dzialania": "Zajęcia ruchowe i integracyjne", "opis_dzialania": "Blok 2×45 min ćwiczeń ogólnorozwojowych, gier zespołowych i zabaw z wykorzystaniem specjalistycznych pomocy (piłki , tory – głównie sensoryczne, wstęgi, kółka, woreczki, szarfy, maty, gniotki, kosze\/wiaderka). Celem jest poprawa kondycji, równowagi, koordynacji, a także budowanie współpracy i zaufania w grupie. Zajęcia prowadzą osoby z doświadczeniem w pracy z uczestnikami o zróżnicowanych potrzebach; stosowane są modyfikacje indywidualne (intensywność, czas, forma). Krótka rutyna „start–stop” oraz jasne piktogramy wspierają przewidywalność i poczucie bezpieczeństwa. ", "grupa_docelowa": "Osoby z niepełnosprawnościami uczestniczące we wspólnych działaniach integracyjnych." }, { "nazwa_dzialania": "Ognisko i wspólne aktywności integracyjne i opieka podczas wyjazdów", "opis_dzialania": "Organizacja ogniska oraz prostych aktywności plenerowych (zabawy w kręgu, mikro‑wyzwania zespołowe), sprzyjających budowaniu relacji między uczestnikami, opiekunami i kadrą. Dbałość o bezpieczeństwo i dietę (menu dostosowane do potrzeb, alternatywy dla standardowych produktów). \r\n\r\nOsoby z niepełnosprawnościami wymagają dostosowanej diety i regularnych, zbilansowanych posiłków. Zapewnienie pełnowartościowego wyżywienia podczas wyjazdu jest kluczowe dla zdrowia, samopoczucia i bezpiecznego udziału w zajęciach. Wspólne posiłki pełnią funkcję integracyjną – sprzyjają budowaniu relacji, poczuciu wspólnoty i wzmacniają efekty projektu. Ognisko z pieczeniem kiełbasek to ważny moment społeczny, pozwalający na swobodną rozmowę i wymianę doświadczeń w bezpiecznej atmosferze. Zapewnienie wyżywienia eliminuje bariery finansowe i organizacyjne dla rodzin. Koszt obejmuje pełnowartościowy obiad, zdrowe przekąski oraz produkty na ognisko wraz z niezbędnymi materiałami (talerzyki, serwetki) dostosowanymi do potrzeb uczestników.", "grupa_docelowa": "Osoby z niepełnosprawnościami, opiekunowie, wolontariusze, kadra." }, { "nazwa_dzialania": "Opracowanie i przygotowanie materiałów", "opis_dzialania": "Przygotowanie 2 bajek terapeutycznych (teksty + scenariusze + scenografia + rekwizyty), materiałów multimedialnych do zajęć i krótkich instrukcji dla opiekunów. Powstanie także filmik dokumentujący przebieg projektu (w tym ujęcia z drona) – materiał edukacyjno‑informacyjny prezentujący dobre praktyki włączania i będący pamiątką dla rodzin. \r\nMateriały posłużą również po zakończeniu projektu, zwiększając trwałość rezultatów.", "grupa_docelowa": "Osoby prowadzące zajęcia; pośrednio wszyscy obecni i przyszli uczestnicy (możliwość ponownego wykorzystania materiałów)." }, { "nazwa_dzialania": "Organizacja, koordynacja", "opis_dzialania": "Kompleksowa logistyka: transport dostosowany, ubezpieczenie, opieka medyczna i opiekuńcza, informacyjno‑komunikacyjna, cyfrowa). Realizujemy analizę ryzyka (transport, pogoda, kadra, żywienie, dane) i plan minimalizacji (m.in. lista rezerwowa alternatywne scenariusze zajęć). \r\nKomunikacja operacyjna jest prowadzona przede wszystkim z rodzicami\/opiekunami (zgody, karty uczestnika, informacje o diecie i lekach). Dokumentacja zgodna z RODO. Przez cały czas działa koordynator odpowiedzialny za harmonogram i szybkie reagowanie na potrzeby uczestników.", "grupa_docelowa": "Osoby z niepełnosprawnościami, rodziny, opiekunowie; zespół koordynujący, wolontariusze." } ]
opis_planowanych_dzialan	[ { "dzialanie": "Przygotowanie organizacyjne i rekrutacja", "opis_dzialania": "Opracowanie szczegółowego planu wyjazdów, rekrutacja uczestników, i opiekunów, podpisanie zgód, ustalenie potrzeb (diety, niepełnosprawności, wsparcie), rezerwacja sal i transportu. ", "termin": "maj" }, { "dzialanie": "Opracowanie bajki, scenariusza i materiałów ", "opis_dzialania": "Stworzenie 2 autorskich bajek terapeutycznych, scenariuszy zajęć, scenografii, przygotowanie rekwizytów, materiałów plastycznych i multimedialnych do bajkoterapii.", "termin": "maj-czerwiec" }, { "dzialanie": "Szkolenie\/uzgodnienia z kadrą prowadzącą ", "opis_dzialania": "Uzgodnienie programów zajęć ruchowych, żeglarskich, bajkoterapii; omówienie zasad bezpieczeństwa i podziału ról w zespole. ", "termin": "maj - czerwiec" }, { "dzialanie": "Wyjazd 1 – dzień integracyjno‑terapeutyczny ", "opis_dzialania": "Realizacja całodniowego wyjazdu: transport, powitanie, bajkoterapia, zajęcia ruchowe, zajęcia żeglarskie, ognisko integracyjne, powrót, wraz z ewaluacją po 1 wyjeździe - zebranie opinii uczestników i opiekunów, omówienie wniosków w zespole, drobne modyfikacje programu przed drugim wyjazdem. ", "termin": "maj - lipiec" }, { "dzialanie": "Wyjazd 2 ", "opis_dzialania": "Realizacja drugiego całodniowego wyjazdu: zajęcia dla osób z niepełnosprawnościami (analogiczne do wyjazdu 1)", "termin": "maj - lipiec" }, { "dzialanie": "Dokumentacja i film podsumowujący ", "opis_dzialania": "Opracowanie materiału foto‑wideo, montaż krótkiego filmiku pamiątkowego, przygotowanie krótkiego opisu rezultatów. \r\nPrzygotowanie filmu to kilkadziesiąt godzin pracy obejmujących montaż w profesjonalnym programie do obróbki filmów, który Fundacja zakupiła i przeszkoliła się podczas realizacji poprzedniego projektu, dzięki czemu posiada doświadczenie w realizacji tego typu działań.", "termin": "sierpień" }, { "dzialanie": " Rozliczenie i sprawozdawczość ", "opis_dzialania": "Przygotowanie sprawozdania merytorycznego i finansowego, podsumowanie rezultatów, przekazanie materiałów uczestnikom zamknięcie projektu. ", "termin": "sierpień" }, { "dzialanie": "koordynacja projektu i rozliczanie projektu", "opis_dzialania": "niezbędne jest prawidłowe koordynowanie wszystkich działań, pilnowanie terminów, dokumentacji, potwierdzanie roli i udziału prowadzących", "termin": "maj - sierpień" } ]
oczekiwane_rezultaty_projektu	[ { "nazwa_rezultatu": "Poprawa sprawności fizycznej uczestników ", "sposob_osiagniecia_rezultatu": "Udział 30 osób z niepełnosprawnościami w zajęciach, ruchowych i elementach żeglarstwa podczas dwóch całodniowych wyjazdów, pod opieką instruktorów i z dostosowaniem ćwiczeń do możliwości uczestników. " }, { "nazwa_rezultatu": "Rozwój umiejętności żeglarskich i oswojenie z wodą ", "sposob_osiagniecia_rezultatu": "Prowadzenie łącznie 20 godzin lekcyjnych zajęć żeglarskich w rotacyjnych grupach, z naciskiem na bezpieczeństwo, stopniowe zwiększanie trudności i pozytywne wzmacnianie postępów uczestników. " }, { "nazwa_rezultatu": "Wzmocnienie kompetencji społecznych i integracja uczestników ", "sposob_osiagniecia_rezultatu": "Realizacja wspólnych zajęć ruchowych, bajkoterapii oraz ogniska integracyjnego, sprzyjających współpracy, komunikacji, budowaniu relacji i poczucia przynależności do grupy - udział 30 osób z niepełnosprawnościami." }, { "nazwa_rezultatu": "Zwiększenie dobrostanu psychicznego dzieci i młodzieży z niepełnosprawnościami poprzez powstanie autorskiej bajki terapeutycznej i scenografii ", "sposob_osiagniecia_rezultatu": "Prowadzenie cyklu zajęć z bajkoterapii z wykorzystaniem autorskich bajek terapeutycznych, scenografii i działań plastyczno‑ruchowych, wspierających wyrażanie emocji i redukcję napięcia - opracowanie 2 bajek - łącznie 80 h (2 os.x 2 bajki x20 godzin) - przygotowanie scenariusza, scenografii, rekwizytów i strojów z możliwością wielokrotnego wykorzystywania w kolejnych działaniach na rzecz osób z niepełnosprawnościami. " }, { "nazwa_rezultatu": "Zbudowanie sieci wzajemnego wsparcia ", "sposob_osiagniecia_rezultatu": "Wspólny udział opiekunów i uczestników w wyjazdach, zajęciach integracyjnych, żeglarskich, ruchowych, ognisku sprzyjający nawiązywaniu kontaktów, wymianie informacji i utrzymywaniu relacji także po zakończeniu projektu. " }, { "nazwa_rezultatu": "Utworzenie materiałów multimedialnych i promocyjnych ", "sposob_osiagniecia_rezultatu": "Przygotowanie i montaż filmiku pamiątkowego oraz dokumentacja zdjęciowa z wyjazdów, służące upowszechnianiu dobrych praktyk i wzmacnianiu widoczności działań integracyjno‑rehabilitacyjnych. " } ]
nazwa_partnera	nie dotyczy
zakres_zaangazowania	nie dotyczy
forma_wspolpracy	nie dotyczy
budzet_projektu	[ { "rodzaj_kosztow_nalezy_uwzglednic_wszystkie_planowane_koszty_w_szczegolnosci_zakupy_uslug_zakupy_rzeczy_wynagrodzen": "merytoryczne", "nazwaopis": "Wynagrodzenie prowadzących bajkoterapię 2 osoby x 2 wyjazdy x 4 h x 250 zł\/dydaktyczna. Wysoka stawka uzasadniona doświadczeniem i kosztami składek emerytowanych specjalistów", "liczba_jednostek": "16", "koszt_jednostkowy_w_zl": "250", "rodzaj_miary": "h dydaktyczna", "kwota_brutto_pln": "4000", "z_tego_do_pokrycia_z_dotacji_w_zl": "4000", "z_tego_ze_srodkow_finansowych_wlasnych_srodkow_finansowych_z innych_zrodel_publicznych_lub_pozostale_w_zl": "0", "koszt_do pokrycia_z wkladu_osobowego_w_tym_pracy_spolecznej_czlonkow_i swiadczen_wolontarius_zy_w_zl": "0", "numer_y_lub_nazwa_-wy_dzialania_-lan_zgodnie_z_harmonogra-_mem": "4,5" }, { "rodzaj_kosztow_nalezy_uwzglednic_wszystkie_planowane_koszty_w_szczegolnosci_zakupy_uslug_zakupy_rzeczy_wynagrodzen": "merytoryczne", "nazwaopis": "przygotowanie autorskich bajek - 2 osoby x 80 zł x 20 h x 2 bajki, materiały będą wykorzystywane wielokrotnie także po zakończeniu projektu", "liczba_jednostek": "40", "koszt_jednostkowy_w_zl": "80", "rodzaj_miary": "h", "kwota_brutto_pln": "6400", "z_tego_do_pokrycia_z_dotacji_w_zl": "6400", "z_tego_ze_srodkow_finansowych_wlasnych_srodkow_finansowych_z innych_zrodel_publicznych_lub_pozostale_w_zl": "0", "koszt_do pokrycia_z wkladu_osobowego_w_tym_pracy_spolecznej_czlonkow_i swiadczen_wolontarius_zy_w_zl": "0", "numer_y_lub_nazwa_-wy_dzialania_-lan_zgodnie_z_harmonogra-_mem": "2" }, { "rodzaj_kosztow_nalezy_uwzglednic_wszystkie_planowane_koszty_w_szczegolnosci_zakupy_uslug_zakupy_rzeczy_wynagrodzen": "merytoryczne", "nazwaopis": "Wynagrodzenia prowadzących zajęcia ruchowe - Zajęcia ruchowe są niezbędnym elementem wsparcia osób z niepełnosprawnościami – poprawiają kondycję, wspierają rehabilitację, budują poczucie sprawczości i przynależności do grupy. 2 wyjazdy x 2 x blok 45 min", "liczba_jednostek": "4", "koszt_jednostkowy_w_zl": "200", "rodzaj_miary": "h", "kwota_brutto_pln": "800", "z_tego_do_pokrycia_z_dotacji_w_zl": "800", "z_tego_ze_srodkow_finansowych_wlasnych_srodkow_finansowych_z innych_zrodel_publicznych_lub_pozostale_w_zl": "0", "koszt_do pokrycia_z wkladu_osobowego_w_tym_pracy_spolecznej_czlonkow_i swiadczen_wolontarius_zy_w_zl": "0", "numer_y_lub_nazwa_-wy_dzialania_-lan_zgodnie_z_harmonogra-_mem": "4,5" }, { "rodzaj_kosztow_nalezy_uwzglednic_wszystkie_planowane_koszty_w_szczegolnosci_zakupy_uslug_zakupy_rzeczy_wynagrodzen": "merytoryczne", "nazwaopis": "Opieka medyczna - zapewnienie obecności personelu medycznego podczas każdego wyjazdu - 1500 zł \/ cały dzień x 2 dni; konieczne ze względu na specyfikę pracy z osobami z niepełnosprawnościami i zajęciami na wodzie.", "liczba_jednostek": "2", "koszt_jednostkowy_w_zl": "1500", "rodzaj_miary": "dzień", "kwota_brutto_pln": "30000", "z_tego_do_pokrycia_z_dotacji_w_zl": "3000", "z_tego_ze_srodkow_finansowych_wlasnych_srodkow_finansowych_z innych_zrodel_publicznych_lub_pozostale_w_zl": "0", "koszt_do pokrycia_z wkladu_osobowego_w_tym_pracy_spolecznej_czlonkow_i swiadczen_wolontarius_zy_w_zl": "0", "numer_y_lub_nazwa_-wy_dzialania_-lan_zgodnie_z_harmonogra-_mem": "4,5" }, { "rodzaj_kosztow_nalezy_uwzglednic_wszystkie_planowane_koszty_w_szczegolnosci_zakupy_uslug_zakupy_rzeczy_wynagrodzen": "merytoryczne", "nazwaopis": "Zajęcia żeglarskie - wynagrodzenie instruktora żeglarstwa - 1 osoba x 10 h x 2 wyjazdy ; zajęcia w rotacyjnych grupach zapewniających bezpieczeństwo i indywidualne podejści. Stawka przyjęta na podstawie stawek w okolicy.", "liczba_jednostek": "20", "koszt_jednostkowy_w_zl": "250", "rodzaj_miary": "h", "kwota_brutto_pln": "5800", "z_tego_do_pokrycia_z_dotacji_w_zl": "5800", "z_tego_ze_srodkow_finansowych_wlasnych_srodkow_finansowych_z innych_zrodel_publicznych_lub_pozostale_w_zl": "0", "koszt_do pokrycia_z wkladu_osobowego_w_tym_pracy_spolecznej_czlonkow_i swiadczen_wolontarius_zy_w_zl": "0", "numer_y_lub_nazwa_-wy_dzialania_-lan_zgodnie_z_harmonogra-_mem": "4,5" }, { "rodzaj_kosztow_nalezy_uwzglednic_wszystkie_planowane_koszty_w_szczegolnosci_zakupy_uslug_zakupy_rzeczy_wynagrodzen": "merytoryczne", "nazwaopis": "Wynagrodzenia opiekunów - opieka nad uczestnikami podcas transportu, zajęć i posiłków; stawka rynkowa, adekwatna do odpowiedzialności pracy z osobami z niepełnosprawnościami.", "liczba_jednostek": "54", "koszt_jednostkowy_w_zl": "160", "rodzaj_miary": "h", "kwota_brutto_pln": "8640", "z_tego_do_pokrycia_z_dotacji_w_zl": "8640", "z_tego_ze_srodkow_finansowych_wlasnych_srodkow_finansowych_z innych_zrodel_publicznych_lub_pozostale_w_zl": "0", "koszt_do pokrycia_z wkladu_osobowego_w_tym_pracy_spolecznej_czlonkow_i swiadczen_wolontarius_zy_w_zl": "0", "numer_y_lub_nazwa_-wy_dzialania_-lan_zgodnie_z_harmonogra-_mem": "4,5" }, { "rodzaj_kosztow_nalezy_uwzglednic_wszystkie_planowane_koszty_w_szczegolnosci_zakupy_uslug_zakupy_rzeczy_wynagrodzen": "merytoryczne", "nazwaopis": "Transport po 800 zł na wyjazd - koszt obejmuje wynajem pojazdu z kierowcą i logistykę dojazdu i powrotu", "liczba_jednostek": "2", "koszt_jednostkowy_w_zl": "800", "rodzaj_miary": "dzień", "kwota_brutto_pln": "1600", "z_tego_do_pokrycia_z_dotacji_w_zl": "1600", "z_tego_ze_srodkow_finansowych_wlasnych_srodkow_finansowych_z innych_zrodel_publicznych_lub_pozostale_w_zl": "0", "koszt_do pokrycia_z wkladu_osobowego_w_tym_pracy_spolecznej_czlonkow_i swiadczen_wolontarius_zy_w_zl": "0", "numer_y_lub_nazwa_-wy_dzialania_-lan_zgodnie_z_harmonogra-_mem": "4,5" }, { "rodzaj_kosztow_nalezy_uwzglednic_wszystkie_planowane_koszty_w_szczegolnosci_zakupy_uslug_zakupy_rzeczy_wynagrodzen": "merytoryczne", "nazwaopis": "Wynajem sal i infrastruktury -udostępnienie sal do zajęć terapeutycznych i ruchowych, zaplecza sanitarnego i ruchowych, zaplecza sanitarnego, terenu rekreacyjnego -2 wyjazdy x 500 zł", "liczba_jednostek": "2", "koszt_jednostkowy_w_zl": "500", "rodzaj_miary": "dzień", "kwota_brutto_pln": "1000", "z_tego_do_pokrycia_z_dotacji_w_zl": "1000", "z_tego_ze_srodkow_finansowych_wlasnych_srodkow_finansowych_z innych_zrodel_publicznych_lub_pozostale_w_zl": "0", "koszt_do pokrycia_z wkladu_osobowego_w_tym_pracy_spolecznej_czlonkow_i swiadczen_wolontarius_zy_w_zl": "0", "numer_y_lub_nazwa_-wy_dzialania_-lan_zgodnie_z_harmonogra-_mem": "4,5" }, { "rodzaj_kosztow_nalezy_uwzglednic_wszystkie_planowane_koszty_w_szczegolnosci_zakupy_uslug_zakupy_rzeczy_wynagrodzen": "merytoryczne", "nazwaopis": "Materiały do bajkoterapii - mat. potrzebne do przygotowania strojów, dekoracji, rekwizytów itp. materiały plastyczne", "liczba_jednostek": "1", "koszt_jednostkowy_w_zl": "2500", "rodzaj_miary": "kpl.", "kwota_brutto_pln": "2500", "z_tego_do_pokrycia_z_dotacji_w_zl": "2500", "z_tego_ze_srodkow_finansowych_wlasnych_srodkow_finansowych_z innych_zrodel_publicznych_lub_pozostale_w_zl": "0", "koszt_do pokrycia_z wkladu_osobowego_w_tym_pracy_spolecznej_czlonkow_i swiadczen_wolontarius_zy_w_zl": "0", "numer_y_lub_nazwa_-wy_dzialania_-lan_zgodnie_z_harmonogra-_mem": "4,5" }, { "rodzaj_kosztow_nalezy_uwzglednic_wszystkie_planowane_koszty_w_szczegolnosci_zakupy_uslug_zakupy_rzeczy_wynagrodzen": "merytoryczne", "nazwaopis": "Materiały i pomoce ruchowe Zakup materiałów pozwoli na prowadzenie atrakcyjnych, zróżnicowanych ćwiczeń, dostosowanych do możliwości uczestników.", "liczba_jednostek": "1", "koszt_jednostkowy_w_zl": "800", "rodzaj_miary": "kpl.", "kwota_brutto_pln": "800", "z_tego_do_pokrycia_z_dotacji_w_zl": "800", "z_tego_ze_srodkow_finansowych_wlasnych_srodkow_finansowych_z innych_zrodel_publicznych_lub_pozostale_w_zl": "0", "koszt_do pokrycia_z wkladu_osobowego_w_tym_pracy_spolecznej_czlonkow_i swiadczen_wolontarius_zy_w_zl": "0", "numer_y_lub_nazwa_-wy_dzialania_-lan_zgodnie_z_harmonogra-_mem": "4,5" }, { "rodzaj_kosztow_nalezy_uwzglednic_wszystkie_planowane_koszty_w_szczegolnosci_zakupy_uslug_zakupy_rzeczy_wynagrodzen": "merytoryczne", "nazwaopis": "Zakup kamizelek asekuracyjnych - zapewnienie bezpieczeństwa na wodzie podczas zajęć na wodzie (żeglarstwo\/pływanie) - nowe kamizelki będą zakupione specjalnie dla dzieci w różnym wieku", "liczba_jednostek": "2", "koszt_jednostkowy_w_zl": "400", "rodzaj_miary": "szt. ", "kwota_brutto_pln": "800", "z_tego_do_pokrycia_z_dotacji_w_zl": "800", "z_tego_ze_srodkow_finansowych_wlasnych_srodkow_finansowych_z innych_zrodel_publicznych_lub_pozostale_w_zl": "0", "koszt_do pokrycia_z wkladu_osobowego_w_tym_pracy_spolecznej_czlonkow_i swiadczen_wolontarius_zy_w_zl": "0", "numer_y_lub_nazwa_-wy_dzialania_-lan_zgodnie_z_harmonogra-_mem": "4,5" }, { "rodzaj_kosztow_nalezy_uwzglednic_wszystkie_planowane_koszty_w_szczegolnosci_zakupy_uslug_zakupy_rzeczy_wynagrodzen": "merytoryczne", "nazwaopis": "Wyposażenie do ognisk integracyjnych - zakup sprzętu i materiałów: opiekacze do kanapek na dłgim kijku, zapalarka, kijki, drewno\/węgiel, wykorzystywane podczas wszystkich wyjazdów", "liczba_jednostek": "1", "koszt_jednostkowy_w_zl": "500", "rodzaj_miary": "kpl", "kwota_brutto_pln": "500", "z_tego_do_pokrycia_z_dotacji_w_zl": "500", "z_tego_ze_srodkow_finansowych_wlasnych_srodkow_finansowych_z innych_zrodel_publicznych_lub_pozostale_w_zl": "0", "koszt_do pokrycia_z wkladu_osobowego_w_tym_pracy_spolecznej_czlonkow_i swiadczen_wolontarius_zy_w_zl": "0", "numer_y_lub_nazwa_-wy_dzialania_-lan_zgodnie_z_harmonogra-_mem": "4,5" }, { "rodzaj_kosztow_nalezy_uwzglednic_wszystkie_planowane_koszty_w_szczegolnosci_zakupy_uslug_zakupy_rzeczy_wynagrodzen": "merytoryczne", "nazwaopis": "Wyżywienie uczestników - pełne wyżywienie (obiad, przekąski, produkty na ognisko) - uwzględniono diety specjalne i integracyjny charakter posiłków 15 os x 2 wyjazdy", "liczba_jednostek": "30", "koszt_jednostkowy_w_zl": "60", "rodzaj_miary": "os\/dzień", "kwota_brutto_pln": "1800", "z_tego_do_pokrycia_z_dotacji_w_zl": "1800", "z_tego_ze_srodkow_finansowych_wlasnych_srodkow_finansowych_z innych_zrodel_publicznych_lub_pozostale_w_zl": "0", "koszt_do pokrycia_z wkladu_osobowego_w_tym_pracy_spolecznej_czlonkow_i swiadczen_wolontarius_zy_w_zl": "0", "numer_y_lub_nazwa_-wy_dzialania_-lan_zgodnie_z_harmonogra-_mem": "4,5" }, { "rodzaj_kosztow_nalezy_uwzglednic_wszystkie_planowane_koszty_w_szczegolnosci_zakupy_uslug_zakupy_rzeczy_wynagrodzen": "merytoryczne", "nazwaopis": "Filmik promocyjno-pamiątkowy - będzie stanowił również instruktaż prowadzenia bajkoterapii na przyszłości, wykorzystywany również w przyszłości", "liczba_jednostek": "1", "koszt_jednostkowy_w_zl": "3500", "rodzaj_miary": "kpl", "kwota_brutto_pln": "3500", "z_tego_do_pokrycia_z_dotacji_w_zl": "3500", "z_tego_ze_srodkow_finansowych_wlasnych_srodkow_finansowych_z innych_zrodel_publicznych_lub_pozostale_w_zl": "0", "koszt_do pokrycia_z wkladu_osobowego_w_tym_pracy_spolecznej_czlonkow_i swiadczen_wolontarius_zy_w_zl": "0", "numer_y_lub_nazwa_-wy_dzialania_-lan_zgodnie_z_harmonogra-_mem": "4,5,6" }, { "rodzaj_kosztow_nalezy_uwzglednic_wszystkie_planowane_koszty_w_szczegolnosci_zakupy_uslug_zakupy_rzeczy_wynagrodzen": "obslugi", "nazwaopis": "Koszty koordynacji projektu", "liczba_jednostek": "4", "koszt_jednostkowy_w_zl": "800", "rodzaj_miary": "mies.", "kwota_brutto_pln": "3200", "z_tego_do_pokrycia_z_dotacji_w_zl": "3200", "z_tego_ze_srodkow_finansowych_wlasnych_srodkow_finansowych_z innych_zrodel_publicznych_lub_pozostale_w_zl": "0", "koszt_do pokrycia_z wkladu_osobowego_w_tym_pracy_spolecznej_czlonkow_i swiadczen_wolontarius_zy_w_zl": "0", "numer_y_lub_nazwa_-wy_dzialania_-lan_zgodnie_z_harmonogra-_mem": "7,8" }, { "rodzaj_kosztow_nalezy_uwzglednic_wszystkie_planowane_koszty_w_szczegolnosci_zakupy_uslug_zakupy_rzeczy_wynagrodzen": "obslugi", "nazwaopis": "koszty obsługi księgowej", "liczba_jednostek": "1", "koszt_jednostkowy_w_zl": "1000", "rodzaj_miary": "ryczałt", "kwota_brutto_pln": "1000", "z_tego_do_pokrycia_z_dotacji_w_zl": "1000", "z_tego_ze_srodkow_finansowych_wlasnych_srodkow_finansowych_z innych_zrodel_publicznych_lub_pozostale_w_zl": "0", "koszt_do pokrycia_z wkladu_osobowego_w_tym_pracy_spolecznej_czlonkow_i swiadczen_wolontarius_zy_w_zl": "0", "numer_y_lub_nazwa_-wy_dzialania_-lan_zgodnie_z_harmonogra-_mem": "7,8" } ]
promocja_projektu	Oznakowanie materiałów i miejsca realizacji Wszystkie materiały informacyjne i promocyjne (plakaty, ulotki, prezentacje, film, scenariusze zajęć, ankiety) będą zawierały logo PFRON oraz informację: „Projekt współfinansowany ze środków Państwowego Funduszu Rehabilitacji Osób Niepełnosprawnych”. W miejscu organizacji wyjazdów zostanie umieszczona w widocznym miejscu informacja o dofinansowaniu wraz z logo PFRON (plakat/baner), loga “Moc lokalnych inicjatyw”, oraz “Znowu w biegu” Centrum Rehabilitacji przygotowana zgodnie z księgą identyfikacji wizualnej Funduszu. Strona internetowa i media społecznościowe Na stronie internetowej organizatora zostanie opublikowana zakładka/aktualność dotycząca projektu, zawierająca opis działań, cele, grupę docelową oraz wyraźną informację o finansowaniu ze środków PFRON wraz z logo Funduszu. W mediach społecznościowych (np. Facebook) będą publikowane posty dot. Otrzymania dofinansowania, relacje z realizacji oraz informacje o rezultatach, każdorazowo z oznaczeniem PFRON jako źródła finansowania (logo + formuła tekstowa). Komunikaty prasowe i materiały multimedialne Przygotowany zostanie krótki komunikat prasowy, który zostanie skierowany w miarę możliwości do lokalnych mediów np. Nowiny lub inne, zawierające informację o tym, że projekt jest finansowany ze środków PFRON, wraz z poprawnym oznaczeniem Funduszu. Film promocyjno‑pamiątkowy z wyjazdów będzie zawierał planszę początkową lub końcową z logo PFRON i informacją o współfinansowaniu, zgodnie z wytycznymi dotyczącymi używania logotypu. Dokumenty projektowe dla uczestników Wszystkie dokumenty przekazywane uczestnikom (regulaminy, zaświadczenia, listy obecności, materiały szkoleniowe) zostaną oznaczone logo PFRON oraz formułą o współfinansowaniu. Podczas spotkań informacyjnych i wyjazdów prowadzący będą ustnie informować uczestników, że działania realizowane są dzięki dofinansowaniu ze środków PFRON.
statut_organizacji	https://wnioski.znowuwbiegu.pl/wp-content/uploads/2026/01/2021-02-28.pdf
analiza_ryzyka	https://wnioski.znowuwbiegu.pl/wp-content/uploads/2026/01/zalacznik_nr_3_analiza_ryzyka-5.docx
standard_minimum	https://wnioski.znowuwbiegu.pl/wp-content/uploads/2026/01/zalacznik_nr_5-spelnienie_war_dostepnosci-5.docx
oswiadczam_ze_wszystkie_dane_zawarte_we_wniosku_sa_zgodne_ze_stanem_faktycznym	1
oswiadczam_ze_organizacja_nie_jest_w_stanie_likwidacji_ani_upadlosci	1
oswiadczam_ze_projekt_nie_byl_wczesniej_finansowany_ze_srodkow_pfron_w_tym_zakresie	1
zobowiazuje_sie_do_przestrzegania_zasad_regulaminu_konkursu_moc_lokalnych_inicjatyw	1
miejscowosc_zlozenia_wniosku	Trzciana
data_zlozenia_wniosku	22 marca 2026
imie_i_nazwisko_osoby_upowaznionej	Mateusz Brys
stanowisko_osoby_upowaznionej	prezes Fundacji
moc_lokalnych_inicjatyw	1
moc_lokalnych_inicjatyw_data	2026-01-08 20:32:26
rok_powstania_organizacji	2019
opis_zrealizowanych_przez_organizacje_projektow_w_ciagu_dwoch_ostatnich_lat	Projekt „Bezpieczna przyszłość” został zrealizowany przez Fundację Galion w okresie wrzesień–listopad 2025 roku jako inicjatywa skierowana do osób z niepełnosprawnościami, ich rodzin oraz lokalnych społeczności, finansowana ze środków Narodowego Instytutu Wolności – Centrum Rozwoju Społeczeństwa Obywatelskiego. Działania prowadzone były w Polańczyku i koncentrowały się na osobach z niepełnosprawnością intelektualną z terenów wiejskich, przy aktywnym zaangażowaniu ich bliskich oraz otoczenia lokalnego . Projekt wpisywał się w główny cel Programu „Moc Małych Społeczności”, polegający na wzmacnianiu potencjału lokalnych organizacji obywatelskich oraz budowaniu odporności społeczności na różnorodne kryzysy poprzez działania edukacyjne, integracyjne i rozwojowe. W ramach projektu zrealizowano kompleksowy program edukacyjny, integracyjny i prewencyjny rozwijający kompetencje uczestników w zakresie bezpieczeństwa osobistego, wodnego, cyfrowego i konsumenckiego. Uwzględnienie tematyki bezpieczeństwa cyfrowego odpowiadało na aktualne wyzwania społeczne i technologiczne oraz pozostawało w zgodzie z rekomendacjami regulaminu programu. Głównym celem było zwiększenie aktywności, samodzielności i integracji społecznej osób z niepełnosprawnościami poprzez udział w szkoleniach z bezpieczeństwa, w tym cyfrowego, pierwszej pomocy oraz praktycznych zajęciach żeglarskich. Cele szczegółowe obejmowały podniesienie wiedzy i umiejętności w zakresie pierwszej pomocy, bezpiecznych zachowań nad wodą, bezpieczeństwa konsumenckiego i cyfrowego oraz reagowania w sytuacjach kryzysowych . Istotnym elementem projektu był rozwój kompetencji społecznych i umiejętności pracy zespołowej, czemu sprzyjało żeglarstwo jako atrakcyjna forma aktywności, pozwalająca przełamywać bariery, budować zaufanie oraz wzmacniać poczucie sprawczości uczestników. Dzięki temu osoby z niepełnosprawnościami mogły doświadczać sukcesu, włączenia społecznego i lepszego funkcjonowania w grupie. Projekt przyczynił się również do wzmocnienia potencjału organizacyjnego Fundacji Galion poprzez inwestycje w sprzęt, szkolenia kadry – w tym w obszarze sztucznej inteligencji – oraz rozwój narzędzi komunikacji i promocji. Ważnym komponentem była promocja aktywności osób z niepełnosprawnościami i przełamywanie stereotypów, realizowane poprzez produkcję filmu oraz bieżącą relację działań w internecie i mediach społecznościowych. Realizacja projektu stanowi cenne doświadczenie w projektowaniu i prowadzeniu złożonych działań społecznych, łączących edukację, profilaktykę, integrację i rozwój kompetencji osób z niepełnosprawnościami, a także potwierdza umiejętności w zakresie zarządzania projektami grantowymi, budowania partnerstw lokalnych oraz profesjonalizacji działań organizacji pozarządowej .
_czy_w_ciagu_dwoch_ostatnich_lat_organizacja_realizowala_projekty_dofinansowane_z_pfron_jesli_tak_to_jakie_	fundacja w ciągu ostatnich dwóch lat nie realizowała projektów dofinansowanych z PFRON.
czy_organizacja_znajduje_sie_na_terenie_powiatu:_bieszczadzkiego_leskiego_strzyzowskiego_tarnobrzeg_miasto_na_prawach_powiatu	NIE
deklaracja_partnerstwa
status_zgloszenia	wyslano
data_wyslania_wniosku	23 marca, 2026 07:53:26
przyznana_kwota
przyznane_punkty